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该求助者衣衫不整、头发凌乱,可能是因为(  )。

A.内心孤独
B.意向倒错
C.意志减退
D.意志缺乏

参考答案

参考解析
解析:意志减退的一种是抑郁状态,患者并不缺乏一定的意志要求,但受情感低落的影响,总感到自己做不了事,或是由于愉快感缺失,对周围的一切兴趣索然,觉得干什么都没有意思,以至意志消沉,使患者的学习、工作或家务劳动成绩受到明显的影响。该求助者衣衫不整、头发凌乱属于意志减退的表现。
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考题 本案例中,求助者多次出现沉默,可能是因为( )。(A) 怀疑(B) 情绪(C) 阻抗(D) 思考

考题 一般资料:求助者.女性,28岁,初中毕业,农民。 案例介绍:求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话,尊敬长辈,学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时,曾想去学校接儿子,但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现.非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力,感到很孤独,无心做事情,总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者表情淡漠,衣衫不整,头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农,家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。 该求助者意志减退的主要行为表现包括()。 A.内心孤独 B.生活没有盼头 C.衣衫不整 D.头发没有整理

考题 一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。 案例介绍:求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。另外,求助者感到自信不足,为此很伤心,常常自责、哭泣,情绪低落,变得懒散。头痛,无食欲,对事物无兴趣,真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。 咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。 该求助者行为方面的变化包括()。 A.行为懒散 B.情绪低落 C.意志减退 D.常常自责

考题 案例三: 一般资料:求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。 案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,。自己来求助心理咨询师。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。 心理咨询师对求助者表达共情时,错误的是()。单选A. 应该把握时机 B. 设身处地地理解 C. 要善于把握角色 D. 充分表达出同情

考题 一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。 案例介绍:求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。另外,求助者感到自信不足,为此很伤心,常常自责、哭泣,情绪低落,变得懒散。头痛,无食欲,对事物无兴趣,真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。 咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。 该求助者的精神状态处于()。 A.强迫状态 B.抑郁状态 C.焦虑状态 D.恐惧状态

考题 一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。 案例介绍:求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。另外,求助者感到自信不足,为此很伤心,常常自责、哭泣,情绪低落,变得懒散。头痛,无食欲,对事物无兴趣,真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。 咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。 对该求助者的诊断最可能的是()。 A.一般心理问题 B.神经症问题 C.严重心理问题 D.精神病性问题

考题 案例三: 一般资料:求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。 案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,。自己来求助心理咨询师。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。 人在经历惨烈的车祸后可能会出现()。多选A. 灾难征候群 B. 急性应激障碍 C. 创伤后应激障碍 D. 严重心理问题

考题 一般资料:求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。 案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,自己来求助心理咨询师。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。 该求助者出现的躯体症状主要包括(  )。 A.感到孤独 B.头痛头晕 C.胃部不适 D.头发凌乱

考题 一般资料:求助者,女性,28岁,初中毕业,农民。 案例介绍: 求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话,尊敬长辈,学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时,曾想去学校接儿子,但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现,非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力,感到很孤独。无心做事情,总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者表情淡漠,衣衫不整,头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农,家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。 对该求助者最可能的初步诊断是( )。 (A)精神病性问题 (B)严重心理问题 (C)一般心理问题 (D)严重心身疾病

考题 求助者的沉默最可能是因为(  )。A.反省 B.移情 C.关注 D.阻抗

考题 案例三: 一般资料:求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。 案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,。自己来求助心理咨询师。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。 该求助者衣衫不整、头发凌乱,可能是因为()。单选A. 内心孤独 B. 意向倒错 C. 意志减退 D. 意志缺乏

考题 案例三: 一般资料:求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。 案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,。自己来求助心理咨询师。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。 该求助者遇到的重大生活事件是()。单选A. 儿子去世 B. 头晕头痛 C. 内心孤独 D. 夜间经常哭醒

考题 案例三: 一般资料:求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。 案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,。自己来求助心理咨询师。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。 急性应激障碍的症状持续时间为()。单选A. 1个月至2个月 B. 数小时至数天 C. 数分钟或数小时 D. 3个月以上

考题 共用题干 一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。案例介绍:求助者是一名重点中学高三的学生,各门功课的成绩在班里都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。更重要的是,高考在即,求助者感到自己之所以这么做,是因为自信不足,为此很伤心,常常自责、哭泣,情绪低落,生活也变得懒散。越临近高考,对自己的前途就越发担忧。头痛,无食欲,对事物无兴趣。自己不知道该怎么办。主动要父母陪同前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。该求助者的不合理信念包括()。多选 A:过分概括化B:黄金规则C:糟糕至极D:追求完美

考题 一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。 案例介绍:求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。另外,求助者感到自信不足,为此很伤心,常常自责、哭泣,情绪低落,变得懒散。头痛,无食欲,对事物无兴趣,真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。 咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。 心理咨询的基本阶段包括()。 A.诊断阶段 B.咨询阶段 C.巩固阶段 D.回访阶段

考题 共用题干 一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。案例介绍:求助者是一名重点中学高三的学生,各门功课的成绩在班里都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。更重要的是,高考在即,求助者感到自己之所以这么做,是因为自信不足,为此很伤心,常常自责、哭泣,情绪低落,生活也变得懒散。越临近高考,对自己的前途就越发担忧。头痛,无食欲,对事物无兴趣。自己不知道该怎么办。主动要父母陪同前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。对该求助者的诊断最可能的是()。单选 A:一般心理问题B:神经症性问题C:严重心理问题D:精神病性问题

考题 案例三: 一般资料:求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。 案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,。自己来求助心理咨询师。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。 该求助者主要的心理症状包括()。多选A. 失眠 B. 抑郁 C. 自责 D. 乏力

考题 案例三: 一般资料:求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。 案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,。自己来求助心理咨询师。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。 对该求助者最可能的初步诊断是()。单选A. 精神病性障碍 B. 严重心理问题 C. 急性应激障碍 D. 严重心身疾病

考题 案例三: 一般资料:求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。 案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,。自己来求助心理咨询师。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。 心理咨询师对求助者的热情,最主要应体现在()。单选A. 对求助者积极提问 B. 咨询中认真、耐心、不厌其烦 C. 初诊阶段嘘寒问暖 D. 咨询开始和结束时都要热情

考题 共用题干 一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。案例介绍:求助者是一名重点中学高三的学生,各门功课的成绩在班里都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。更重要的是,高考在即,求助者感到自己之所以这么做,是因为自信不足,为此很伤心,常常自责、哭泣,情绪低落,生活也变得懒散。越临近高考,对自己的前途就越发担忧。头痛,无食欲,对事物无兴趣。自己不知道该怎么办。主动要父母陪同前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。该求助者心理问题的严重程度包括()。多选 A:出现了泛化B:影响了社会功能C:未出现泛化D:未影响社会功能

考题 案例三: 一般资料:求助者,女性,34岁,初中毕业,农民。 案例介绍:两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世,车祸发生前,她曾想去学校接儿子,但因故没去成,因此非常自责,求助者不能接受失去儿子的现实,脑子里经常浮现儿子的影子,夜间经常因梦到儿子而哭醒,求助者现在情绪低沉,失眠、头痛,头晕,胃部不适,无食欲,全身乏力,感到很孤独,总是不自觉地回忆车祸现场的情景,无心工作,。自己来求助心理咨询师。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者与丈夫在城市务工,家庭和睦,咨询时面无表情,头发凌乱,衣衫不整,一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。 求助者总是不自觉地回忆车祸现场的情景,这种症状是()。单选A. 幻觉 B. 错觉 C. 闪回 D. 妄想

考题 在吹风中出现发丝凌乱、流向不一致时,应()。A、将头发喷湿再吹B、按照发丝流向吹梳C、用刷子拉紧头发平吹D、在吹风吹的同时刷子要转动

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