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与住院患者交往，不宜参与护理活动的是

A.艾滋病患者
B.新生儿
C.肺结核患者
D.产妇
E.大术后患者

参考答案

参考解析
解析：
更多 “与住院患者交往，不宜参与护理活动的是A.艾滋病患者 B.新生儿 C.肺结核患者 D.产妇 E.大术后患者” 相关考题
考题 在护患交往过程中，都可使用共同参与护理活动的模式的患者以下哪一种不属于( )A、新生儿B、产妇C、糖尿病患者D、肢体训练患者E、术后患者
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考题 脾胃病患者不宜( )。A、喜乐B、思虑过度C、阅读书报D、与人交往E、参与社会活动
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考题 ()是住院患者接受治疗、护理及休养的场所。
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考题 在国际交往中,需要再礼仪与习俗方面遵守国际惯例的主要场合包括()。 A、多国所参与的多边性活动B、两国所参与的多边性活动C、多国所参与的单边性活动D、两国所参与的双边性活动
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考题 护际之间的关系沟通,哪一种说法是正确的()。 A、护理人员之间的交往与沟通B、护理人员与医生之间的交往与沟通C、护理人员与医技人员之间的交往与沟通D、护理人员与营养科人员之间的交往与沟通E、护理人员与医院行政后勤人员之间的交往与沟通
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考题 护患交往的过程中，可以使用共同参与型护理活动的模式的患者为( )A．昏迷患者B．产妇C．新生儿D．手术后患者E．糖尿病患者
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考题 患者王某为退休大学教授，因糖尿病入住内科病房治疗，在对其的护理中，患者不仅与护士积极合作，还积极参与护理活动，与护士共同探讨疾病的护理措施和计划。这种护患关系的模式属于A.主动－被动型 B.平等互助型 C.共同参与型 D.帮助－被帮助型 E.指导－合作型
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考题 数学教学活动是师生积极参与，（　　）的过程。 A、交往发展 B、共同发展 C、交往互动 D、共同发展
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考题 数学教学活动是师生积极参与，（　　）的过程。 A、交往互动 B、共同发展 C、交往互动、共同发展
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考题 数学教学活动是师生积极参与，（　　）的过程。A.交往 B.共同 C.交往互动 D.发展
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考题 病区是住院患者接受诊疗、护理及休养的场所。
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考题 分级护理是患者在住院期间，医护人员根据患者（）和（）进行评定而确定的护理级别。
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考题 某患者由于患痴呆症住院疗养，护士与王某的护患关系是（）A、主动－被动型B、共同参与型C、指导－合作型D、双向活动E、以上都不是
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考题 病重患者护理记录是指医师根据医嘱和病情对病重患者住院期间护理过程的客观记录。
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考题 瞭望庇护理论更常用在人类空间的哪一种行为中？（）A、参与行为B、交往行为C、观看行为D、活动行为
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考题 患者住院中，护理人员在进行护理活动中应注意什么？
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考题 出走患者的护理，不正确的是（）A、丰富患者的住院生活B、鼓励患者积极参加集体活动C、满足患者的合理要求D、对外走后找回来的患者，应严加批评
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考题 通过经济活动和经济交往而使参与组织的活动者得到利益的组织是（）。
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考题 单选题患者王某为退休大学教授，因糖尿病入住内科病房治疗，在对其的护理中，患者不仅与护士积极合作，还积极参与护理活动，与护士共同探讨疾病的护理措施和计划。这种护患关系的模式属于（）。A 共同参与型B 指导－合作型C 主动－被动型D 平等互助型E 帮助－被帮助型
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考题 单选题在护患交往过程中，除以下哪种患者以外都可使用共同参与护理活动的模式（　）A 产妇B 糖尿病患者C 术后患者D 新生儿E 肢体训练患者
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考题 单选题在护患交往过程中，都可使用共同参与护理活动的模式的患者以下哪一种不属于（　）A 新生儿B 产妇C 糖尿病患者D 肢体训练患者E 术后患者
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考题 问答题患者住院中，护理人员在进行护理活动中应注意什么？
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考题 单选题分级护理分级护理的概念是（）A 指患者在住院期间，医护人员根据患者病情和生活自理能力，确定并实施不同级别的护理。B 指患者在住院期间，医护人员根据患者病情，确定并实施不同级别的护理。C 指患者在住院期间，医护人员根据患者生活自理能力，确定并实施不同级别的护理。D 指患者在住院期间，医护人员根据患者病情和生活自理能力，确定并实施的护理。
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考题 单选题脾胃病患者不宜（）。A 喜乐B 思虑过度C 阅读书报D 与人交往E 参与社会活动
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考题 单选题青年期患者的心理护理重点不包括（）A 持续采用认知调整B 鼓励青年患者进行人际交往C 注意激发患者的自我价值感D 鼓励患者适当参与活动E 多运用正性鼓励的态度
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考题 判断题疼痛患者在接受护理措施后，能重新建立一种行为方式，轻松地参与日常活动，与他人正常交往。（）A 对B 错
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考题 单选题患者，男，40岁。脊髓神经损伤，双下肢截瘫。住院近2周，责任护士护理患者时，错误的做法是（）A 帮助患者掌握正确的应对技巧B 帮助患者建立有效的社会支持系统C 让患者及家属参与制定护理计划D 根据Orem自理理论，给患者完全补偿护理E 多听患者诉说
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