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苏湖教学法
参考答案
参考解析
解析：“苏湖教学法”又名“分斋教学法”是北宋教育家胡瑗在苏州、湖州二地办学时使用的一种新的教法。这种教法一反当时盛行的重视诗赋歌律的学风，提倡经世致用的实学，重经义和时务，主张“明体达用”。他在学校中设“经义” “治事"两斋，经义斋学习研究经学基本理论，属于 “明体”之学；治事斋则以学习农田、水利、 军事、天文、历算等实学知识为主，属于 “达用”之学。在治事斋中，一人各治一事， 又兼摄一事，创立了分科教学和学科的必修以及选修制度，在世界教育史上是最早的。 范仲淹当政兴学时，曾取其法，“著书令于 太学”。此谓"苏湖教学法”。
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考题
判断题胡瑗的“苏湖教法”一直在苏、湖两地州学试行。A
对B
错
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