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材料：“无师课堂”圣陶中学。谈教师主导与学生主体。
参考答案
参考解析
解析：(1)教学活动应该以学生为主体。教学本质上是特殊认识，是教师教学生认识。教学作为学生的个体认识过程，学生是主体，发挥着主体性。没有学生作为主体，教学活动就既无存在的意义，也不可能现实存在。(2)教学活动也需要以教师为主导。教学作为一种社会现象，体现一定的社会价值，存在着复杂的规律性联系，而学生作为培养对象，既不可能自觉实现社会要求，又难以按教学的规律去自主活动。因此，教学活动必须由专门的教师来设计和组织。教学必须由教师来领导，教师决定教学的方向、方法、内容、形式等。(3)教师主导和学生主体是不可分割的。①教师主导是对学生主体活动的领导，或者说，教师设计、组织的恰恰是学生认识教学内容这一活动。②学生主体是教师主导下的主体，或者说，学生是在教师设计、组织的教学认识过程中充当主体，学生成为主体正是教师主导的体现和结果。综上所述，教学中教师和学生的关系是：在师生的社会关系基础上教师为教学活动的主导、学生为教学认识的主体。
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考题
教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）A、教师主体学生客体的关系B、学生主体教师客体的关系C、教师主导学生主体的关系D、教师与学生是交互主体的关系
考题
对外汉语课堂教学成功与否取决于（）A、排除学生心理障碍，创造生动活泼的课堂气氛B、集中学生注意力，教师自始至终驾驭课堂C、稳定课堂教学气氛，与学生建立融洽和谐的关系D、处理好以学生为主和教师为主导的辩证关系
考题
单选题对外汉语课章教学成功与否取决于（ ）。A
排除学生心理障碍，创造生动活泼的课堂气氛B
集中学生注意力，教师自始至终驾驭课堂C
稳定课堂教学气氛，与学生建立融洽和谐的关系D
处理好以学生为主和教师为主导的辩证关系
考题
单选题教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）A
教师主体学生客体的关系B
学生主体教师客体的关系C
教师主导学生主体的关系D
教师与学生是交互主体的关系
考题
单选题现代教育过程应该是（）活动的过程。A
教师为主体B
教师与学生双主体协同C
学生自主D
以教师为主导，以学生为主体
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