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评述柏拉图在教育史上的地位和影响
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解析：柏拉图，古希腊哲学家、教育家，是古代西方哲学史上客观唯心主义的最大代表。（在西方教育思想史上，柏拉图的 《理想国》和卢梭的《爱弥儿》、杜威的 《民主主义与教育》被称为三个里程碑。）其思想在教育史上具有重要地位。 (1) 他创办的哲学学院开创了西方大学教育的传统，对西方高等教育的产生与发展具有不可磨灭的影响。 (2) 他充分肯定教育的重要作用，系统地论 述了教育与政治、教育与智力发展的关系, 提出教育对治国、培养统治者的作用，成为 “社会本位论”的代表人物之一，也是西方教育万能论的古代代表人物。 (3) 他首次提出了优生、胎教、计划生育及 公共学前教育的思想，并论述了学前教育的内容及方法。 (4) 他最早从理论上论证了女子受教育的必要性和可能性，为近代女子教育的开展提供 了借鉴依据。 (5) 他提出了广泛的教学科目。他主张开设的算术、几何、天文、音乐成为古代的“四 艺”，它和智者“三艺”（辩论术、修辞术、 文法）合为"七艺”。后来，“七艺”作为教学内容支配了欧洲中、高等教育达1500 年之久。另外，他还具体提出了各门学科的 作用。 (6) 他第一次确定了心理的基本范畴及相应 的伦理学范畴（即理性、意志、感情及智 慧、勇敢、节制）。 (7) 柏拉图是西方客观唯心主义哲学的鼻 祖，影响西方的思想及文化教育达两千年之久。 (8) 将培养心智能力放到首位，开创了主智主义教育传统。 (9) 由于强调神性至上、至善，从宏观上 说，开创了西方教育科学的神学进程。
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