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针对当前出现的人口、能源、环境等危机,对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为( )。
A.生命教育
B.自然教育
C.环境教育
D.生态教育
B.自然教育
C.环境教育
D.生态教育
参考答案
参考解析
解析:
更多 “针对当前出现的人口、能源、环境等危机,对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为( )。A.生命教育 B.自然教育 C.环境教育 D.生态教育” 相关考题
考题
生态文化的核心是建立人与自然普遍和谐的关系:在精神层面上,要抛弃人是自然的主宰的狭隘观念,树立尊重自然、保护环境的思想观念,实现人与自然的和谐发展和共同繁荣。()
此题为判断题(对,错)。
考题
近年来.随着人类对能源危机、全球气候、环境变化等问题的广泛关注,STSE思想也受到了日益重视。STSE的含义是( )。
A、科学、技术、学生与资源教育
B、科学、技术、社会与环境教育
C、科学、技术、学生与能源教育
D、科学、技术、社会与气候教育
考题
我们要牢固树立社会主义生态文明观,推动形成______现代化建设新格局,为保护生态环境作出我们这代人的努力!A. 人与自然和谐共生
B. 人与环境和谐发展
C. 人与自然和谐发展
D. 人与环境和谐共生
考题
我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。而人与自然关系的协调,最终取决于()A、人与社会环境的和谐B、人与自然环境的和谐C、人与人关系的和谐D、人与劳动对象的和谐
考题
当今世界出现的生态、环境、人口、资源等全球危机问题,并不单纯是自然系统内平衡关系的严重破缺,实际也是人与自然关系的严重失衡。马克思认为,应当合理地调节人与自然之间的物质变换,在最无愧于和最适合人类本性的条件下进行这种物质变换。下列选项对“物质变换”的理解正确的是()A、人与自然之间的物质变换是一种人与自然界之间的互动B、人与自然之间的物质变换包含着自然界向人的生成过程C、人与自然之间的物质变换包含着人向自然界的融化D、在人与自然之间的物质变换过程中人通过实践活动来掌握和同化自然力
考题
单选题我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。而人与自然关系的协调,最终取决于()A
人与社会环境的和谐B
人与自然环境的和谐C
人与人关系的和谐D
人与劳动对象的和谐
考题
单选题当人们为史无前例的飞速发展而兴高采烈的时候,生态失衡、环境污染、能源枯竭、人口膨胀、土地荒漠化、酸雨增多、森林退化、粮食短缺、温室效应、物种减少等现象日益严重,人与自然的不和谐与日俱增。在这样的困境之下,协调人与自然的关系,必须()A
消极地依赖自然生活B
牢固树立可持续发展观C
先污染后治理、先开发后保护D
继续扩大人类干涉自然的范围和程度
考题
单选题我们要牢固树立社会主义生态文明观,推动形成()现代化建设新格局,为保护生态环境作出我们这代人的努力!A
人与自然和谐共生B
人与环境和谐发展C
人与自然和谐发展D
人与环境和谐共生
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