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阅读材料,回答下列问题。
教师在讲述《情趣与兴趣》时是这样开始的:
(师)从小学到初中,你们的生活有什么变化?
(生)学习的科目多了;每天课程都排得满满的,每天骑自行车往返十几里非常累;老师对我们的要求严格了……
(师)这样一来,你们是不是觉得“我的生活变得没有滋味”了?(歌词)
(生)不是。
(师)为什么?
(生)紧张的学习之余,我们还可以从事一些自己喜欢的有意义的事情。
(师)那你们喜欢做什么?
(生)踢足球,写毛笔字,绘画,打篮球,养花……
(师)同学们的业余生活真是丰富多彩,可见我们的生活处处充满情趣。我们的生活还是有滋有味的,今天我们就来共同品味生活。
问题:请问用“聊天”的方式导人新课有什么可取之处?


参考答案

参考解析
解析:以聊天的方式导入,一是可以在教学上诱导学生,这种“自然”导课方式,能使学生“不自觉”地进入课中,而无任何学业负担,反而常常引起学生的学习兴趣。二是可以拉近师生之间的心理距离,为师生平等交流、平等对话创造一个真诚、民主、温馨、和谐的心理氛围,有利于激发学生的思维。
更多 “阅读材料,回答下列问题。 教师在讲述《情趣与兴趣》时是这样开始的: (师)从小学到初中,你们的生活有什么变化? (生)学习的科目多了;每天课程都排得满满的,每天骑自行车往返十几里非常累;老师对我们的要求严格了…… (师)这样一来,你们是不是觉得“我的生活变得没有滋味”了?(歌词) (生)不是。 (师)为什么? (生)紧张的学习之余,我们还可以从事一些自己喜欢的有意义的事情。 (师)那你们喜欢做什么? (生)踢足球,写毛笔字,绘画,打篮球,养花…… (师)同学们的业余生活真是丰富多彩,可见我们的生活处处充满情趣。我们的生活还是有滋有味的,今天我们就来共同品味生活。 问题:请问用“聊天”的方式导人新课有什么可取之处?” 相关考题
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