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党的群众路线教育实践活动开展以来,全国新闻单位走基层、转作风、改文风,让文字记录民生,让镜头聚焦民情,让电波传递民意,创作出更多贴近生活、基层和群众的优秀作品。这项活动充分说明()。

A.实践是认识的目的
B.实践是有目的、有意识的活动
C.实践是认识的基础
D.认识是主体对客体的能动反映

参考答案

参考解析
解析:材料主要体现了通过实践创作出更多贴近生活、基层和群众的优秀作品,说明实践是认识的基础,实践是认识的来源,C项符合题意。A、B、D项说法正确但不符合题意,因此,本题选C。
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考题 论述“走基层、转作风、改文风”活动的背景与意义。

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考题 党的群众路线教育实践活动要坚持讲实效,开门搞活动,请群众参与,让群众评判,受群众监督,努力在解决()上取得实效。A、作风不实、不正B、行为不廉C、“四风”问题D、作风不实、不正和行为不廉

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考题 “蹲点”、“一线”、“民情”,这些特色鲜明的关键词频繁出现在新闻媒体新开设的栏目中。自全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动以来,一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。这一活动的开展及其积极效果表明() ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 ②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 ③人民群众的实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ④坚持群众观点和群众路线是现代化建设的重要保证A、①②B、②③C、①④D、③④

考题 阅读材料,回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开,会议强调,要充分运用第一批活动经验,紧紧扭住反对“四风”,从群众最关心、最迫切的问题入手,着力解决关系群众切身利益的问题,解决群众身边的不正之风问题,把改进作风成效落实到基层,真正让群众受益,努力取得人民群众满意的实效。这一活动对夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,具有十分重大而深远的意义。 结合材料,运用政治生活知识,阐释开展党的群众路线教育实践活动对巩固党的执政地位的意义。

考题 党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议1月20日在北京召开,对第一批教育实践活动进行总结,对第二批教育实践活动进行部署。中共中央总书记习近平强调,要充分运用第一批活动经验,紧紧扭住反对“四风”,从群众最关心、最迫切的问题入手,着力解决关系群众切身利益的问题,解决群众身边的不正之风问题,把改进作风成效落实到基层,真正让群众受益,努力取得人民群众满意的实效。 分析党中央开展群众路线教育实践活动的政治意义。

考题 继第一批党的群众路线教育实践活动之后,第二批党的群众路线教育实践活动于2014年1月开始进行,这次活动更为贴近基层。中央之所以十分重视开展党的群众路线教育实践活动,其哲学意义在于它可以() ①更新人的观念,解放人的思想 ②动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量 ③教育引导党员干部牢固树立宗旨意识,改进工作作风 ④夯实党的执政基础,巩固中国共产党执政地位A、①②B、②③C、①④D、③④

考题 基层是最好的课堂,群众是最好的老师。“走基层、转作风、改文风”活动给我们带来的不仅是下基层采访和有质量的稿件,更带来了思想上的净化和心灵上的震撼。这表明()①社会实践是文化创新的源泉和动力②文化创新推动社会实践的发展③人民群众是文化创造的主体④文化在交流中传播、在继承中发展A、①②B、①③C、②③D、①④

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考题 自全国新闻组织开展“走基层、转作风、改文风”以来,一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。这说明()A、人民群众是社会变革的主力军B、人民群众创造和改变了社会关系C、人民群众是社会物质财富的创造者D、人民群众的实践是一切精神财富形成和发展的源泉

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