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课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。某老师在讲授《传统文化的继承》的时候,带领学生去参观本市的历史博物馆,这一做法属于开发利用课程资源中的( )。

A.信息化资源
B.教科书资源
C.人力资源
D.实践活动资源

参考答案

参考解析
解析:广义的实践活动包括课堂讨论、辩论、演示等,也包括课堂外的参观、调查、访谈等。博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、教育基地等,都是实践活动课程资源的一部分。参观历史博物馆属于利用实践活动资源,故本题选D。
更多 “课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。某老师在讲授《传统文化的继承》的时候,带领学生去参观本市的历史博物馆,这一做法属于开发利用课程资源中的( )。A.信息化资源 B.教科书资源 C.人力资源 D.实践活动资源 ” 相关考题
考题 乡土地理、民风习俗、传统文化、生产和生活经验等这些资源不可以进入校本课程、地方课程及国家课程的实施过程中。 ( )

考题 ( )是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A.课程实施B.课程安排C.课程规划D.课程评价

考题 课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。 A.评价B.课程设计、实施、评价C.实施D.课程设计

考题 课程资源是课程设计、实施、评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。() 此题为判断题(对,错)。

考题 国内外对课程资源有各种各样的定义,有的从课程资源的内涵、有的从课程资源的外延进行表述,代表性的表述有:()。 A.课程资源是形成课程因素来源必要而直接的实施条件B.指可能进入课程活动,直接成为课程活动内容或支持课程活动进行的物质和非物质的一切课程资源C.课程资源是课程设计D.课程资源是富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总和

考题 ( )贯穿于整个课程编制过程中。 A、课程目标B、课程评价C、课程设计D、课程内容

考题 ()是课程设计、实施评价等整个课程编制过程中,可资利用的一切人力物力以及自然资源的总和。 A.课程文本B.课程资源C.课程内容

考题 在课程发展的整个过程中,关键的环节是( )。A.课程计划B.课程实施C.课程评价D.课程设计

考题 ()是学校课程设计与实施的全部条件的总和。A、课程资源B、课程内容C、教材信息D、课程目标

考题 在学习《传统文化的继承》时,王老师带领学生到市博物馆去参观学习,体验中华文化之精深,王老师采取的教学做法是(  )。A.人力资源 B.信息资源 C.活动实践资源 D.文字、图片资源

考题 课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。高中思想政治课程资源包括()。 ①文字与音像资源②人力资源 ③实践活动资源④信息化资源A.①④ B.①③ C.①③④ D.①②③④

考题 课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及自然资源的总和。张老师利用网络资源进行教学,这一做法属于开发利用资源中的()。A.信息化资源 B.教科书资源 C.人力资源 D.实践活动资源

考题 在学习《传统文化的继承》时,王老师带领学生到市博物馆去参观学习,体验中华文化之精深,王老师利用的教学资源是( )。 A.人力资源 B.信息资源 C.活动实践资源 D.文字、图片资源

考题 课程资源是课程设计、编制、实施和评价等发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。下列属于实践活动资源的是(  )A.思想政治教科书及其录像 B.利用信息技术收集的资源 C.家长及其他社会各界人士 D.博物馆、纪念馆、文化馆

考题 ()是指学校范围之外的课程资源,包括学生家庭、社区和整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。A、校内课程资源 B、校外课程资源C、自然课程资源D、社会课程资源

考题 ()是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A、课程规划B、课程安排C、课程实施D、课程评价

考题 从外部角度来看,课程实施是一个上位概念,包括完成整个课程设计的所有环节;课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。

考题 课程资源即指学校课程设计和实施全部条件的总和,在很大的程度上决定着课程实施的范围和水平。课程资源大体上划分为()。A、校内课程资源和校外课程资源B、素材性课程资源和条件性课程资源C、人力资源和物力资源D、文本资源和非文本资源

考题 在课程发展的整个过程中,关键的环节是()A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计

考题 根据形态分类,体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程()A、人力资源B、自然资源C、物力资源D、潜在资源

考题 ()是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

考题 单选题()是指学校范围之外的课程资源,包括学生家庭、社区和整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。A 校内课程资源 B 校外课程资源C 自然课程资源D 社会课程资源

考题 判断题从外部角度来看,课程实施是一个上位概念,包括完成整个课程设计的所有环节;课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。A 对B 错

考题 单选题在课程发展的整个过程中,关键的环节是()。A 课程计划B 课程实施C 课程评价D 课程设计

考题 单选题()是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A 课程规划B 课程安排C 课程实施D 课程评价

考题 单选题根据形态分类,体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程()A 人力资源B 自然资源C 物力资源D 潜在资源

考题 填空题()是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。