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婉俞是一名舞蹈演员,她在一次车祸中失去了右腿,虽然经过治疗已经康复,但她对人生失去了信心,曾多次想过自杀。社会工作者小甘了解情况后,知道婉俞是对未来失去了希望,为此小甘想为婉俞寻找新的人生目标,使她重新振作起来。这属于危机介入模式中的()。
A、及时处理
B、限定目标
C、输入希望
D、提供支持
B、限定目标
C、输入希望
D、提供支持
参考答案
参考解析
解析:本案例中,社会工作者的危机介入模式属于输入希望。因为当危机发生之后,服务对象通常处于迷茫、无助、失去希望的状态,所以在危机中帮助服务对象的有效方法是给服务对象输入新的希望,激起服务对象寻求改变的愿望。
更多 “婉俞是一名舞蹈演员,她在一次车祸中失去了右腿,虽然经过治疗已经康复,但她对人生失去了信心,曾多次想过自杀。社会工作者小甘了解情况后,知道婉俞是对未来失去了希望,为此小甘想为婉俞寻找新的人生目标,使她重新振作起来。这属于危机介入模式中的()。A、及时处理 B、限定目标 C、输入希望 D、提供支持” 相关考题
考题
小张的丈夫因车祸去世后,整个家庭失去了经济来源。小张身体本来就不好,加上没有什么文化和技术,很多年都没有上班。失去了丈夫,小张只能外出找零活维持生计,收入一直都不稳定,巨大的生活压力下她几次想过自杀。无奈之下,她找到了社会工作者小丽。小丽在做好小张心理工作的同时,积极为她提供各种就业信息。小丽在这过程中所扮演的角色是( )。A.资源筹措者B.服务提供者C.倡导者D.支持者
考题
(2019年)服务对象小贾离婚后独自抚养孩子,靠低保金生活,最近她查出甲亢,需要终生服药,多种困难使她丧失了生活的勇气,产生了自杀念头。社会工作者小林了解情况后,运用危机介入模式开展服务,在个案会谈过程中,小林首先( )。A.澄清小贾的非理性信念
B.确定将要完成的各项任务
C.了解小贾童年主要经历
D.迅速厘清小贾的主要问题
考题
小王是一位出租车司机,在一次车祸中,他失去了右手。经过康复训练后,小王的右手部分功能已经恢复,但由于心理障碍导致无法开车,脾气也呈现出“波动和反复”。此时,社会工作者的做法中,不妥当的是()。A:说服小王去直面残疾的事实
B:深入到小王的生活环境中
C:理解小王行为
D:成为小王的“聆听者”
考题
小宇今年26岁,尚未成家,服役期间因公致一级伤残,失去了双腿,继而入住了荣誉军人康复医院;失去双腿的小宇始终不肯接受自己已经残疾的事实,多次企图割腕自杀。此时,社工小李首先应该做的是()。A、参与小宇入院时的评估B、增强小宇对病情或医疗程序的了解C、对小宇进行危机介入D、增进小宇与医护人员的沟通
考题
下列有关消渴病的治疗论述正确的是:()A、少府、心俞、太渊、肺俞、胰俞主治下消B、内庭、三阴交、脾俞、胃俞、胰俞主治上消C、太溪、太冲、肝俞、肾俞、胰俞主治中消D、内庭、三阴交、脾俞、胃俞、胰俞主治中消E、太溪、太冲、肝俞、肾俞、胰俞主治上消
考题
单选题服务对象小贾离婚后独自抚养孩子,靠低保金生活,最近她查出甲亢,需要终生服药,多种困难使她丧失了生活的勇气,产生了自杀念头。社会工作者了解情况后,运用危机介入模式开展服务,在个案会谈过程中,小林首先要做的是( )。A
澄清小贾的非理性信念B
确定将要完成的各项任务C
了解小贾童年主要经历D
迅速厘清小贾的主要问题
考题
单选题小赵对猫有着强烈的抗拒心理,见到猫时会表现出恐惧,甚至浑身颤抖。最近,还为此事影响了与家人朋友的关系,家人带着他向社会工作者小俞求助。社会工作者小俞了解小赵的情况后为其提供服务。下列小俞的做法中,符合精神分析理论的是( )。A
询问小赵惧怕猫的原因,并极力改变她的错误认知B
帮助小赵尝试触摸猫,通过多次接触进行脱敏治疗C
询问小赵曾经的早年经历,了解小赵排斥猫的原因D
联系小赵的社会支持网络,帮助其缓解内心恐惧感
考题
单选题年轻貌美的舞蹈演员小青在一场车祸中失去了双腿,她出现哭闹、拒食拒饮、拒绝治疗、拒绝见家和朋友等反应,患者的这种情况属于()。A
患者角色行为消退B
患者角色行为冲突C
患者角色行为强化D
患者角色行为缺如E
患者角色行为适应
考题
单选题张家界导游员小俞在车上导游时,极力向游客推荐毛泽东像章,吹嘘这批像章增值潜力大,把铜粉贴面吹嘘成金粉贴面。经有关部门查实,小俞确实存在欺骗旅游者情况,故对小俞作出罚款( )的处罚。A
2.4万元B
800元C
700元D
3.5万元
考题
单选题小王是一名出租车司机,在一次车祸中,他失去了右手。经过康复训练后,小王的右手部分功能已经恢复,但由于心理障碍导致无法开车,脾气也呈现“波动和反复”。此时,社会工作者的以下做法中,不妥当的是( )。A
说服小王去直面残疾的事实B
深入到小王的生活环境中C
理解小王的行为D
成为小王的“聆听者”
考题
单选题小丽从小到大一直是优等生,但在今年的高考中发挥失常没有进入她心仪的大学,为此她对学习以及学校活动失去兴趣,经常躲在自己房间上网,不出家门,精神萎靡不振,觉得生活毫无意义。小丽父母来找社会工作者寻求帮助。按照危机介入模式,小丽的危机处于( )阶段。A
危机B
解组C
重组D
恢复
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