网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
在“酶的作用和本质”一节的教学后,学生设计了一则加酶洗衣粉的广告,这一活动属于(  )。

A.拓展延伸
B.总结归纳
C.研究性学习
D.科学史教育

参考答案

参考解析
解析:所谓拓展延伸就是在引导学生学习完教材内容的基础上,教师扩展一些与教材内容相关的知识,以此激发学生学习兴趣,开拓学生视野,增长学生见识,培养学生理论联系实际的能力和解决问题的能力。
更多 “在“酶的作用和本质”一节的教学后,学生设计了一则加酶洗衣粉的广告,这一活动属于(  )。A.拓展延伸 B.总结归纳 C.研究性学习 D.科学史教育 ” 相关考题
考题 甲公司委托乙广告公司设计一则洗衣粉广告,由于甲公司的疏忽,未约定广告著作权的归属。乙公司将设计任务委派给公司里的两名骨干李某和王某,设计完成后,甲公司十分满意。后乙广告公司在本公司的宣传介绍中使用了该设计,引起了一家外资洗涤剂生产企业的关注,该企业对该则广告稍加修改翻译后,使用在了自己产品的英文宣传资料中。请问:(1)洗衣粉广告的著作权属于谁?为什么?(2)乙广告公司可否在宣传中使用该则广告?为什么?

考题 下图表示了在温度变化时,加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污力的变化情况。曲线A表示加酶洗衣粉的变化情况,曲线B表示普通洗衣粉的变化情况。则下列说法正确的是( ) A. 加酶洗衣粉的去污力与温度成正比关系 B. 加酶洗衣粉对温度的敏感性比普通洗衣粉小 C. 在较高温度时加酶洗衣粉的去污力低于普通洗衣粉 D. 在较低温度时加酶洗衣粉中酶的活性受到抑制

考题 陈老师在“篆刻创作”教学中,设计了“为自己的格言刻印”的活动,每人刻一方自己励志格言的印章,最后完成一本全班的《格言印语集》,从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于(  )。 A.教学模式 B.教学技术 C.教学策略 D.教学手段

考题 以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议:“本章设计的知识概念较多,如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式,学生会觉得比较枯燥、乏味,没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动,也可以让学生根据教材中的活动,以小组为单位,了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。” 按照这一建议,你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点?什么是合作学习?如何有效地组织学生进行合作学习?

考题 阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料:某高中物理教科书“光的衍射”一节中介绍的单缝衍射示意图。 任务: 设计教学片段,在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。

考题 阅读下列材料,根据提供条件,设计一节45分钟的接力跑教学,要求包括教学目标、教师活动、学生活动和教学过程(教学组织形式)。 初三(1)班,学生30人。 教学内容:接力跑。

考题 在进行“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”的实验教学时,教师与学生一起完成了图4中的教学活动。这样的教学活动主要体现了课程理念中的()。 A.提高生物科学素养 B.面向全体学生 C.倡导探究性学习 D.注重与现实生活的联系

考题 在学习完“酶的作用和本质”一节后,学生设计了一则加酶洗衣粉的广告。这一活动属于( )。 A.拓展延伸 B.总结归纳 C.研究性学习 D.科学史教育

考题 市场上有一种加酶洗衣粉,衣物上的汗渍、血迹及人体排放的蛋白质油渍遇到这种加酶洗衣粉都能被分解而除去。下列衣料①羊毛织品;②棉织品;③化纤布料;④蚕丝织品中不宜用加酶洗衣粉洗涤的是()A、①②B、③④C、①④D、②③

考题 市场上有一种加酶洗衣粉,即在洗衣粉中加入少量的碱性蛋白酶,它的催化活性很强,衣服的汗渍、血迹及人体排放的蛋白质油渍遇到它,皆能水解而除去,下列衣料中不能用加酶洗衣粉洗涤的是()A、棉织品B、毛织品C、腈纶织品D、蚕丝织品E、涤纶织品

考题 在使用加酶的洗衣粉洗衣服时,应该先用开水将洗衣粉溶解,然后再将润湿的衣服投入其中,以免造成衣服局部变色。

考题 市面上出售的加酶洗衣粉属于()工程的产品。A、基因B、蛋白质C、酶D、细胞

考题 能使加酶洗衣粉发挥出是佳效果的是什么东西?

考题 广告无论是否符合广告的本质内容,只要有个性、独特、新颖的广告形式,就是一则好的广告设计。

考题 在课程中,教给老师们要怎样备好一节课包括有?()A、学习课标B、分析教材与学生C、设计教学目标与教学活动D、以上均不对

考题 加酶洗衣粉能够除去衣物上的顽固油渍,则它含有()A、脂肪酶B、蛋白酶C、淀粉酶D、氧化酶

考题 下列关于加酶洗衣粉说法不正确的是()A、加酶洗衣粉的效果总比普通洗衣粉的效果好B、加酶洗衣粉效果的好坏受很多因素影响C、加酶洗衣粉中目前最常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶D、加酶洗衣粉相对普通洗衣粉讲有利于环保

考题 以学生为中心设计教学活动,与对学生进行本质性关怀无关。

考题 某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响,选择了10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的温度梯度,在其他条件都一致的情况下,发现40℃时洗涤效果最好,由此可以得出()。A、40℃为该酶的最适温度B、40℃不是该酶的最适温度C、40℃酶活性最高D、不能确定该酶最适温度

考题 加酶洗衣粉是酶制剂么?

考题 《普通高中生物课程标准(实验)》关于"酶在代谢中的作用"新课程内容标准明确说明:要求学生说明酶在代谢中的作用。某教材首先从酶的发现史中认识酶的本质;再通过实验探究酶在代谢中的作用以及影响酶活性的因素;最后,通过练习题来巩固、反馈学生对于知识的掌握。依据上述,确定本节课的教学重难点,并说出确定难点的依据;随后依据教学内容设计教学思路。

考题 判断题广告无论是否符合广告的本质内容,只要有个性、独特、新颖的广告形式,就是一则好的广告设计。A 对B 错

考题 问答题《普通高中生物课程标准(实验)》关于"酶在代谢中的作用"新课程内容标准明确说明:要求学生说明酶在代谢中的作用。某教材首先从酶的发现史中认识酶的本质;再通过实验探究酶在代谢中的作用以及影响酶活性的因素;最后,通过练习题来巩固、反馈学生对于知识的掌握。依据上述,确定本节课的教学重难点,并说出确定难点的依据;随后依据教学内容设计教学思路。

考题 问答题加酶洗衣粉是酶制剂么?

考题 单选题市场上有一种加酶洗衣粉,衣物上的汗渍、血迹及人体排放的蛋白质油渍遇到这种加酶洗衣粉都能被分解而除去。下列衣料①羊毛织品;②棉织品;③化纤布料;④蚕丝织品中不宜用加酶洗衣粉洗涤的是()A ①②B ③④C ①④D ②③

考题 单选题下列关于加酶洗衣粉说法不正确的是()A 加酶洗衣粉的效果总比普通洗衣粉的效果好B 加酶洗衣粉效果的好坏受很多因素影响C 加酶洗衣粉中目前最常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶D 加酶洗衣粉相对普通洗衣粉讲有利于环保

考题 单选题加酶洗衣粉去除汗渍、奶渍、血渍和油污的能力较强是因为其中含()A 蛋白酶B 脂肪酶C 淀粉酶D 蛋白酶、脂肪酶等多种酶