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学习《廉颇蔺相如列传》时，教师要求学生注意“先国家之急而后私仇也”一句中“先”“后”的用法，下列语句中包含相同用法的是（ ）。
A、数月之后，时时而间进。
B、若有作奸犯科及为忠善者。
C、且庸人尚羞之，况于将相乎。
D、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
B、若有作奸犯科及为忠善者。
C、且庸人尚羞之，况于将相乎。
D、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
参考答案
参考解析
解析：题干中的“先”“后”是意动用法，译为“以……为先(后)”。C项的“羞”也是意动用法，意思为“以……为羞”。故选择C选项。
更多 “学习《廉颇蔺相如列传》时，教师要求学生注意“先国家之急而后私仇也”一句中“先”“后”的用法，下列语句中包含相同用法的是（ ）。A、数月之后，时时而间进。 B、若有作奸犯科及为忠善者。 C、且庸人尚羞之，况于将相乎。 D、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 ” 相关考题
考题
学习完高中语文课文《过秦论》后，教师引导学生总结和“天下云集响应，赢粮而景从”中“云、响、景”用法相同的句子，以下不恰当的一项是（ ）。A、而相如廷叱之(《廉颇蔺相如列传》)
B、奚以之九万里而南为(《逍遥游》)
C、士大夫终不肯夜泊绝壁之下(《石钟山记》)
D、非臣陨首所能上报(《陈情表》)
考题
教师在讲授完《寡人之于国也》后，要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性，并归纳同类用法的句子。下列语句中，含有相同用法的一项是()。A.甚矣.汝之不惠
B.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
C.佚之狐言于郑伯日
D.石之铿然有声者，所在皆是也
考题
学习《伤仲永》时，教师要求学生注意“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”一句中“利”字的用法特点，并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是（ ）。A.邑人奇之
B.父异焉
C.稍稍宾客其父
D.并自为其名
考题
教学《师说》，教师要求学生注意“吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎”一句中“师”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句含同类用法的是（ ）。
A.沛公已去，间至军中
B.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
C.假舟楫者，非能水也而绝江河
D.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
考题
学习《廉颇蔺相如列传》，教师要求学生注意“先国家之急而后私仇也”一句中“先”“后”用法，下列语句中包含相同用法的是（ ）。
A.数月之后，时时而间进。
B.若有作奸犯科及为忠善者。
C.且庸人尚羞之，况于将相乎。
D.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
考题
在学习《木兰诗》中"问女何所思，问女何所忆"时，教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子，下列语句中，不适合举例的是（）。A、子何恃而往B、蚓无爪牙之利，筋骨之强C、时不我待D、未之有多见也
考题
学习《伤仲永》时，教师要求学生注意“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”一句中“利”字的用法特点，并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是（）。A、邑人奇之B、父异焉C、稍稍宾客其父D、并自为其名
考题
下面选项中，含有和“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点相同的词语的一项是（）。A、而相如庭斥之（《廉颇蔺相如列传》）B、以弱天下之民（《过秦论》）C、倚南窗以寄傲（《归去来兮辞》）D、是故圣益圣，愚益愚（《师说》）
考题
教师在教学《廉颇蔺相如列传》时，为帮助学生们拓宽对“秦王恐其破璧”一句中“其”字用法的理解，列举了几个含有“其”字的句子，下面对加点的“其”字判定正确的一项是（） ①臣从其计，大王亦幸赦臣 ②于乱石间择其一二扣之 ③今两虎共斗，其势不俱生 ④则或咎其欲出者 ⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 ⑥其闻道也固先乎吾 ⑦而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑧以其求思之深而无不在也 ⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A、①⑧相同。②⑤相同B、③④相同，⑥⑨不同C、⑥⑦相同，⑧⑨相同D、②⑤不同。④⑥相同
考题
在学习《小石潭记》时，教师要学生注意“潭西南而望，斗折蛇行”一句中“斗”的用法，并归纳同类字用法。下列句中存在此类字的用法的一项是（）。A、不耕而食，不蚕而衣B、天下云集响应，赢粮而景从C、殚其地之出，竭其庐之入D、隔篁竹，闻水声，心乐之
考题
教师在讲授完《寡人之于国也》后，要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性，并归纳同类用法的句子。下列语句中，含有不同用法的一项是（）。A、不患人之不己知，患不知人也B、公与之乘，战于长勺C、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为D、安在公子能急人之困也
考题
教学《烛之武退秦师》，教师要求学生注意“烛之武退秦师”一句中“退”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句不含同类用法的是（）。A、项伯杀人，臣活之B、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇C、假舟楫者，非能水也而绝江河D、若亡郑而有益于君
考题
单选题“所以”的用法与其他三句不同的一项是（ ）。A
师者，所以传道受业解惑也B
臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也C
强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也D
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
考题
单选题下面选项中，含有和“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点相同的词语的一项是（）。A
而相如庭斥之（《廉颇蔺相如列传》）B
以弱天下之民（《过秦论》）C
倚南窗以寄傲（《归去来兮辞》）D
是故圣益圣，愚益愚（《师说》）
考题
单选题教学《劝学》，教师要求学生注意“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句含同类用法的是（）。A
而相如廷叱之。（《廉颇蔺相如列传》）B
以弱天下之民。（《过秦论》）C
倚南窗以寄傲。（《归去来兮辞》）D
是故圣益圣，愚益愚。（《师说》）
考题
单选题在学习《木兰诗》中"问女何所思，问女何所忆"时，教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子，下列语句中，不适合举例的是（）。A
子何恃而往B
蚓无爪牙之利，筋骨之强C
时不我待D
未之有多见也
考题
单选题在学习《小石潭记》时，教师要学生注意“潭西南而望，斗折蛇行”一句中“斗”的用法，并归纳同类字用法。下列句中存在此类字的用法的一项是（）。A
不耕而食，不蚕而衣B
天下云集响应，赢粮而景从C
殚其地之出，竭其庐之入D
隔篁竹，闻水声，心乐之
考题
单选题教学《烛之武退秦师》，教师要求学生注意“烛之武退秦师”一句中“退”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句不含同类用法的是（）。A
项伯杀人，臣活之B
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇C
假舟楫者，非能水也而绝江河D
若亡郑而有益于君
考题
单选题下列句子中，存在形容词使动用法的是（ ）。[2011年真题]A
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也B
且庸人尚羞之，况于将相乎C
单于壮其节，朝夕遣人候问武D
王者不却众庶，故能明其德
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