考题
从个体发展水平来看，思维可以分为动作思维、_________和抽象思维。
考题
按照思维的发展水平可将思维划分为抽象逻辑思维、形象思维和()
A、创造性思维B、动作思维C、常规思维D、发散思维
考题
根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和A、发散思维B、抽象思维C、具体思维D、逻辑思维E、动作思维
考题
根据思维的发展水平，可将思维可分为()。A、直观动作思维B、具体形象思维C、直觉思维D、抽象逻辑思维
考题
根据思维运作方式的不同,可将思维分为()。
A.聚合思维、发散思维B.形象思维、抽象思维C.动作思维、形象思维和逻辑思维D.常规思维、创造思维
考题
根据在解决问题时,思维活动的方向和思维的成果的特点,可将思维分为()。
A、动作思维和形象思维B、辐合思维和发散思维C、常规思维和创造性思维D、形象思维和抽象思维
考题
根据思维的创新程度可将思维分为()。
A.直观思维B.形象思维C.常规思维D.创造思维
考题
根据思维过程的抽象程度可将思维分为()。
A.直观思维B.形象思维C.逻辑思维D.创造性思维
考题
根据思维过程中的凭借物和不同的思维形态，可将思维分为动作思维、形象思维和( )。A:抽象思维
B:逻辑思维
C:聚合思维
D:常规思维
考题
根据思维过程中的凭借物和不同的思维形态，可将思维分为动作思维.形象思维和( )。A.具象思维
B.抽象思维
C.定向思维
D.逻辑思维
考题
根据思维活动凭借物的不同，可将思维划分为
A.动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.无声思维
考题
根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为（ ）
A.动作思维和形象思维
B.辐合思维和发散思维
C.常规思维和创造思维
D.形象思维和抽象思维
考题
根据思维的指向性，可将思维分为（ ）A.分析思维、直觉思维
B.形象思维、抽象思维
C.求同思维、求异思维
D.再造思维、创造思维
考题
根据思维的创新程度可将思维分为（）A、 直观思维B、 形象思维C、 常规思维D、 创造思维
考题
根据思维探索答案的方向，可将思维分为聚合式思维和（）
考题
根据思维过程的抽象程度可将思维分为（）A、 直观思维B、 形象思维C、 逻辑思维D、 创造性思维
考题
根据思维创新程度，可将思维分为（）。A、直觉思维B、分析思维C、动作思维D、常规思维E、创造性思维
考题
在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维
考题
根据思维是否有明确、清晰的思维过程，可将思维分为经验思维和理沦思维。
考题
按思维过程的形成特点，可将思维分为（）。A、逻辑式思维B、发散式思维C、收敛式思维
考题
填空题根据发展水平不同，思维可以分为直觉动作思维、____和抽象逻辑思维。
考题
判断题根据思维是否有明确、清晰的思维过程，可将思维分为经验思维和理沦思维。A
对B
错
考题
多选题根据思维的创新程度可将思维分为（）A直观思维B形象思维C常规思维D创造思维
考题
填空题根据思维探索答案的方向，可将思维分为聚合式思维和（）
考题
单选题根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和（）A
发散思维B
抽象思维C
具体思维D
逻辑思维E
动作思维
考题
填空题（2015湖南长沙）根据发展水平不同，思维可以分为直觉动作思维、（）、和抽象逻辑思维。
考题
多选题根据思维过程的抽象程度可将思维分为（）A直观思维B形象思维C逻辑思维D创造性思维