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下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是

A.《蒙求》
B.《名物蒙求》
C.《童蒙须知》
D.《三字经》

参考答案

参考解析
解析：
更多 “下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是 A.《蒙求》 B.《名物蒙求》 C.《童蒙须知》 D.《三字经》 ” 相关考题
考题 儿童教材又可称为蒙养教材。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 古代语文教材大致有三种：A、蒙学教材B、经学教材C、史学教材D、文选教材
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考题 明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）A.以识字为主的蒙学教材B.诗歌类蒙学教材C.以伦理道德教育为主的蒙学教材D.综合知识蒙学教材
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考题 《三字经》属于下列哪一类蒙学教材（）A.以识字为主的教材B.诗歌类教材C.以伦理道德教育为主的教材D.综合知识类教材
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考题 最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（　）。
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考题 下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是 A.《蒙求》 B.《名物蒙求》 C.《童蒙须知》 D.《三字经》
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考题 小学儿童的道德行为习惯( ) A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作 B.发展水平呈马鞍型 C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期 D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性
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考题 培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（　　） A.学前阶段 B.中小学阶段 C.中学阶段 D.小学阶段
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考题 简述蒙学教材的种类及其特点。
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考题 我国最早的蒙学教材是《三字经》。
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考题 简述蒙学教材及其特点。
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考题 中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦 理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识，下列选项中，不属于中国蒙学教材的是（）A.《千字文》 B.《百家姓》 C.《急就章》 D.《山海经》
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考题 重在培养学生道德行为习惯的是（）。
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考题 家庭教育重在培养孩子的哪些行为习惯？
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考题 宋元蒙学在长期的教学实践中，积累了一些成功的经验，最突出的有（）A、强调严格要求，打好基础B、重视用《须知》、《学则》的形式培养儿童的行为习惯C、注意根据儿童的心理特点，激发他们的学习兴趣D、对儿童严加管教E、尊重儿童的人格
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考题 培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（）A、婴儿期B、幼儿期C、小学时期D、少年时期
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考题 《三字经》属于下列哪一类蒙学教材（）A、以识字为主的教材B、诗歌类教材C、以伦理道德教育为主的教材D、综合知识类教材
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考题 明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）A、以识字为主的蒙学教材B、诗歌类蒙学教材C、以伦理道德教育为主的蒙学教材D、综合知识蒙学教材
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考题 宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可以分为五类（）A、识字教学的教材B、伦理道德的教材C、历史教学的教材D、诗歌教学的教材E、物制度和自然常识教学的教材
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考题 简述蒙学教材的特点。
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考题 简述宋元时期蒙学教材编撰的种类。
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考题 下列蒙学教材中，不适合于儿童识字教学的是（）。A、《三字经》B、《训蒙篇》C、《百家姓》D、《千字文》
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考题 填空题重在培养学生道德行为习惯的是（）。
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考题 多选题宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可以分为五类（）A识字教学的教材B伦理道德的教材C历史教学的教材D诗歌教学的教材E物制度和自然常识教学的教材
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考题 单选题下列蒙学教材中，不适合于儿童识字教学的是（）。A 《三字经》B 《训蒙篇》C 《百家姓》D 《千字文》
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考题 单选题《三字经》属于下列哪一类蒙学教材（）A 以识字为主的教材B 诗歌类教材C 以伦理道德教育为主的教材D 综合知识类教材
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考题 单选题明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）A 以识字为主的蒙学教材B 诗歌类蒙学教材C 以伦理道德教育为主的蒙学教材D 综合知识蒙学教材
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考题 多选题宋元蒙学在长期的教学实践中，积累了一些成功的经验，最突出的有（）A强调严格要求，打好基础B重视用《须知》、《学则》的形式培养儿童的行为习惯C注意根据儿童的心理特点，激发他们的学习兴趣D对儿童严加管教E尊重儿童的人格
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