网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
充分运用人体各部位可能发出的声音参与演奏，并冠以“人体乐器”的美称的叫教育家是（ ）。
A.铃木镇一
B.达尔克罗兹
C.奥尔夫
D.柯达伊
B.达尔克罗兹
C.奥尔夫
D.柯达伊
参考答案
参考解析
解析：C选项，奥尔夫（1895-1982），德国当代杰出的作曲家、音乐教育家。其教学法的核心理念是：一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐。奥尔夫教学法主要是运用儿童非常容易接受并且喜欢的形式来培养乐感，比如说拍手、拍腿、跺脚（声势教学法）、做游戏、唱歌等。综上，C选项正确。
A选项，铃木镇一，是日本著名的小提琴家、音乐教育家，曾担任日本才能教育研究会会长。他始终强调教育的主要目的是培养人。他把小提琴教育当成母语来引导学生学习，创设良好的学习环境，使得学生在愉快的氛围中学习音乐、学会音乐。故排除。
B选项，达尔克罗兹（1865-1950），瑞士日内瓦音乐学院教授。体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动这三部分内容共同组成达尔克罗兹体系的教学实践。故排除。
D选项，柯达伊（1882-1967），匈牙利著名作曲家、民族音乐家、音乐教育家。主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。柯达伊非常推崇合唱教学，因为他认为唱歌是培养音乐素质的最好途径，在歌唱过程中采用的是首调唱名以及手势唱名法。故排除。
故正确答案是C项。
A选项，铃木镇一，是日本著名的小提琴家、音乐教育家，曾担任日本才能教育研究会会长。他始终强调教育的主要目的是培养人。他把小提琴教育当成母语来引导学生学习，创设良好的学习环境，使得学生在愉快的氛围中学习音乐、学会音乐。故排除。
B选项，达尔克罗兹（1865-1950），瑞士日内瓦音乐学院教授。体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动这三部分内容共同组成达尔克罗兹体系的教学实践。故排除。
D选项，柯达伊（1882-1967），匈牙利著名作曲家、民族音乐家、音乐教育家。主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。柯达伊非常推崇合唱教学，因为他认为唱歌是培养音乐素质的最好途径，在歌唱过程中采用的是首调唱名以及手势唱名法。故排除。
故正确答案是C项。
更多 “充分运用人体各部位可能发出的声音参与演奏，并冠以“人体乐器”的美称的叫教育家是（ ）。A.铃木镇一 B.达尔克罗兹 C.奥尔夫 D.柯达伊” 相关考题
考题
以上哪项是维生素D的主要生理作用A.参与人体钙、磷的代谢B.参与人体视紫质的合成SXB
以上哪项是维生素D的主要生理作用A.参与人体钙、磷的代谢B.参与人体视紫质的合成C.参与细胞增殖D.参与人体神经组织的代谢E.参与人体骨骼生长发育
考题
以上哪项是维生素A的主要生理作用A.参与人体钙、磷的代谢B.参与人体视紫质的合成SXB
以上哪项是维生素A的主要生理作用A.参与人体钙、磷的代谢B.参与人体视紫质的合成C.参与细胞增殖D.参与人体神经组织的代谢E.参与人体骨骼生长发育
考题
对人的听觉定向规律表述正确的有（ ）
A.对来自人体左右两侧的声源容易分辨
B.头部中切面上的声音容易混淆
C.如果以两耳连线的中点为顶点作一圆锥，那么从圆锥面上的各点发出的声音容易混淆
D.对来自人体左右两侧的声源容易混淆
考题
自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。这在创设音乐教学情境中属于（）。A、语言创设情境B、光线创设情境C、美术创设情境D、音源创设情境
考题
单选题下列关于乐音和噪声的叙述中不正确的是（ ）．A
乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B
乐音悦耳动听，使人心情舒畅，噪声使人烦躁不安，对人体的健康有害C
从环保的角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声D
乐音的振动遵循一定规律
考题
单选题自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。这在创设音乐教学情境中属于（）。A
语言创设情境B
光线创设情境C
美术创设情境D
音源创设情境
考题
填空题合成器同时演奏若干音符时发出的声音叫做（）。
热门标签
最新试卷