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A.医生检查患者时,由于消毒观念不强,造成交叉感染
B.医生满足患者的一切保密要求
C.妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产
D.医生对患者的呼叫或提问给予应答
E.医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益
B.医生满足患者的一切保密要求
C.妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产
D.医生对患者的呼叫或提问给予应答
E.医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益
属于医生违背尊重原则的是
参考答案
参考解析
解析:1.不伤害原则指在诊治过程中不使患者的身心受到损伤,医务人员的知识和技能低下是临床上可能给患者带来上述的因素之一。从本题选项看,A即是属于此种情况,即违背了不伤害原则;有利原则是指医务人员的诊治行为以保护患者的利益、促进患者健康、增进其幸福为目的。C、D选项是符合不伤害和有利原则的选项。有利原则要求医务人员的行为对患者确有助益,必须符合以下条件:患者确实患有疾病;医务人员的行动与解除患者的疾苦有关;医务人员的行动可能解除患者的疾苦;患者受益不会给别人带来太大的损害。由此可见E是违背有利原则的选项。尊重原则是指医务人员要尊重患者及其作出的理性决定,其中包括尊重患者保密的要求,但并不是指满足患者的一切保密的要求,如果患者要求保密的信息对他人、社会可能造成伤害或与法律的规定与要求冲突,医生可以超越患者的这种权利,所以B违背了尊重原则。
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考题
3 、上述各项中属于医生违背尊重原则的是A.医生检查患者时,由于消毒观念不强,导致患者交叉感染B.医生满足患者的一切保密要求C.妊娠危及孕妇的生命时,医生给予引产D.医生对患者的呼叫或提问给予应答E.医生的行为使某个患者受益,但却损害了其他患者的利益
考题
1 、上述各项中属于医生违背不伤害原则的是A.医生检查患者时,由于消毒观念不强,导致患者交叉感染B.医生满足患者的一切保密要求C.妊娠危及孕妇的生命时,医生给予引产D.医生对患者的呼叫或提问给予应答E.医生的行为使某个患者受益,但却损害了其他患者的利益
考题
上述各项中属于医生违背不伤害原则的是A、医生检查患者时,由于消毒观念不强,造成交叉感染B、医生满足患者的一切保密要求C、妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产D、医生对患者的呼叫或提问给予应答E、医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益
考题
上述各项中属于医生违背有利原则的是A、医生检查患者时,由于消毒观念不强,造成交叉感染B、医生满足患者的一切保密要求C、妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产D、医生对患者的呼叫或提问给予应答E、医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益
考题
属于医生违背不伤害原则的是A.医生检查病人时,由于消毒观念不强,造成交叉感染B.医生满足病人的一切保密要求C.妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产D.医生对病人的呼叫或提问给予应答E.医生的行为使某个病人受益,但却损害了其他病人的利益
考题
上述各项中属于医生违背不伤害原则的是A.医生检查病人时,由于消毒观念不强,造成交叉感染
上述各项中属于医生违背不伤害原则的是A.医生检查病人时,由于消毒观念不强,造成交叉感染B.医生满足病人的一切保密要求C.妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产D.医生对病人的呼叫或提问给予应答E.医生的行为使某个病人受益,但却损害了别的病人的利益
考题
属于医生违背尊重原则的是A.医生检查病人时,由于消毒观念不强,造成交叉感染B.医生满足病人的一切保密要求C.妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产D.医生对病人的呼叫或提问给予应答E.医生的行为使某个病人受益,但却损害了其他病人的利益
考题
上述各项中属于医生违背尊重原则的是
A.医生检查病人时,由于消毒观念不强,造成交叉感染
B.医生满足病人的一切保密要求
C.妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产
D.医生对病人的呼叫或提问给予应答
E.医生的行为使某个病人受益,但却损害了其他病人的利益
考题
A.医生为患者做检查时,由于消毒观念不强造成交叉感染
B.医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益
C.医生对患者的呼叫或提问给予应答
D.妊娠危及孕妇的生命时,医生给予引产
E.医生满足患者的一切保密要求上述各项中属于医生违背不伤害原则的是
考题
上述各项中属于医生违背不伤害原则的是A.医生为患者做检查时,由于消毒观念不强造成交叉感染B.医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益C.医生对患者的呼叫或提问给予应答D.妊娠危及孕妇的生命时,医生给予引产E.医生泄露患者的个人隐私
考题
A.医生为患者做检查时,由于消毒观念不强造成交叉感染
B.医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益
C.医生对患者的呼叫或提问给予应答
D.妊娠危及孕妇的生命时,医生给予引产
E.医生满足患者的一切保密要求上述各项中属于医生违背有利原则的是
考题
A.医生为患者做检查时,由于消毒观念不强造成交叉感染
B.医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益
C.医生对患者的呼叫或提问给予应答
D.妊娠危及孕妇的生命时,医生给予引产
E.医生满足患者的一切保密要求上述各项中属于医生违背尊重原则的是
考题
A.医生检查患者时,由于消毒观念不强,造成交叉感染
B.医生满足患者的一切保密要求
C.妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产
D.医生对患者的呼叫或提问给予应答
E.医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益上述各项中属于医生违背不伤害原则的是
考题
上述各项中属于医生违背尊重原则的是A.医生为患者做检查时,由于消毒观念不强造成交叉感染B.医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益C.医生对患者的呼叫或提问给予应答D.妊娠危及孕妇的生命时,医生给予引产E.医生泄露患者的个人隐私
考题
A.医生检查患者时,由于消毒观念不强,造成交叉感染
B.医生满足患者的一切保密要求
C.妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产
D.医生对患者的呼叫或提问给予应答
E.医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益上述各项中属于医生违背尊重原则的是
考题
上述各项中属于医生违背有利原则的是A、医生满足病人的一切保密要求
B、妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产
C、医生对病人的呼叫或提问给予应答
D、医生的行为使某个病人受益,但却损害了别的病人的利益
E、医生检查病人时,由于消毒观念不强,造成交叉感染
考题
上述各项中属于医生违背尊重原则的是()
A.医生检查病人时,由于消毒观念不强,造成交叉感染
B.医生满足病人的一切保密要求
C.妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产
D.医生对病人的呼叫或提问给予应答
E.医生的行为使某个病人受益,但却损害了别的病人的利益
考题
上述各项中属于医生违背有利原则的是()
A.医生检查病人时,由于消毒观念不强,造成交叉感染
B.医生满足病人的一切保密要求
C.妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产
D.医生对病人的呼叫或提问给予应答
E.医生的行为使某个病人受益,但却损害了别的病人的利益
考题
上述各项中属于医生违背尊重原则的是A、医生满足病人的一切保密要求
B、妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产
C、医生对病人的呼叫或提问给予应答
D、医生的行为使某个病人受益,但却损害了别的病人的利益
E、医生检查病人时,由于消毒观念不强,造成交叉感染
考题
A.医生检查患者时,由于消毒观念不强,造成交叉感染
B.医生满足患者的一切保密要求
C.妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产
D.医生对患者的呼叫或提问给予应答
E.医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益属于医生违背不伤害原则的是
考题
上述各项中属于医生违背尊重原则的是()A、医生检查患者时,由于消毒观念不强,造成交叉感染B、医生满足患者的一切保密要求C、妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产D、医生对患者的呼叫或提问给予应答E、医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益
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单选题上述各项中属于医生违背不伤害原则的是()A
医生检查患者时,由于消毒观念不强,造成交叉感染B
医生满足患者的一切保密要求C
妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产D
医生对患者的呼叫或提问给予应答E
医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益
考题
单选题上述各项中属于医生违背尊重原则的是()A
医生检查患者时,由于消毒观念不强,造成交叉感染B
医生满足患者的一切保密要求C
妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产D
医生对患者的呼叫或提问给予应答E
医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益
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单选题上述各项中属于医生违背尊重原则的是A
医生为患者做检查时,由于消毒观念不强造成交叉感染B
医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益C
医生对患者的呼叫或提问给予应答D
妊娠危及孕妇的生命时,医生给予引产E
医生满足患者的一切保密要求
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配伍题上述各项中属于医生违背不伤害原则的是()。|上述各项中属于医生违背尊重原则的是()。|上述各项中属于医生违背有利原则的是()。A医生为患者做检查时,由于消毒观念不强造成交叉感染B医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益C医生对患者的呼叫或提问给予应答D妊娠危及孕妇的生命时,医生给予引产E医生满足患者的一切保密要求
考题
单选题上述各项中属于医生违背不伤害原则的是A
医生为患者做检查时,由于消毒观念不强造成交叉感染B
医生的行为使某个患者受益,但却损害了别的患者的利益C
医生对患者的呼叫或提问给予应答D
妊娠危及孕妇的生命时,医生给予引产E
医生满足患者的一切保密要求
考题
单选题上述各项中属于医生违背尊重原则的是()。A
医生检查病人时,由于消毒观念不强,造成交叉感染B
医生满足病人的一切保密要求C
妊娠危及母亲的生命时,医生给予引产D
医生对病人的呼叫或提问给予应答E
医生的行为使某个病人受益,但却损害了别的病人的利益
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