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1.思想观念的价值，在竞争中才会____，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我捍卫你说话的权力”，这是一种胸怀，更是一种_____。“不同即敌对”的思维模式，在本质上是一种狭隘虚弱的表现。
依次填入划线部分最恰当的一项是：
依次填入划线部分最恰当的一项是：
A.流露 雅量
B.展现 理解
C.体现 宽容
D.彰显 自信
B.展现 理解
C.体现 宽容
D.彰显 自信
参考答案
参考解析
解析：这是一道实词辨析题。可采用语境和语义相结合的方法。本题采用突破口的方法，第二空：更字表递进，意思是比胸怀要更进一步，雅量和宽容与胸怀是平级关系，C项理解语义低于胸怀，只有自信符合在展现胸怀的同时更表现出自信的语境，同时自信与文段反映的"与持有不同观点的人竞争“构成对应关系。
更多 “1.思想观念的价值，在竞争中才会____，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我捍卫你说话的权力”，这是一种胸怀，更是一种_____。“不同即敌对”的思维模式，在本质上是一种狭隘虚弱的表现。 依次填入划线部分最恰当的一项是： A.流露 雅量 B.展现 理解 C.体现 宽容 D.彰显 自信 ” 相关考题
考题
思想观念的价值，在竞争中才会__________，在实践中才能__________。“我不同意你的看法．但我誓死捍卫你说话的权利”，这是一种__________，更是一种自信。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．提升 体现 大度 B．彰显 检验 胸怀 C．显现 升华 能力 D．突破 激发 智慧
考题
1.思想观念的价值，在竞争中才会____，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我捍卫你说话的权力”，这是一种胸怀，更是一种_____。“不同即敌对”的思维模式，在本质上是一种狭隘虚弱的表现。
依次填入划线部分最恰当的一项是：
A.流露 雅量
B.展现 理解
C.体现 宽容
D.彰显 自信
考题
有人说教学是一门技术，也有人说教学是一门艺术，你倾向于哪一种说法?若两者都不同意，请谈谈你的看法。希望能够帮助大家成功拿下面试考试。
【结构化试题】
有人说教学是一门技术，也有人说教学是一门艺术，你倾向于哪一种说法?若两者都不同意，请谈谈你的看法。
考题
思想观念的价值，在竞争中才会（），在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我捍卫你说话的权利”，这是一种胸怀，更是一种（）。“不同即敌对”的思维模式，在本质上是一种狭隘虚弱的表现。A、流露；雅量B、展现；理解C、体现；宽容D、彰显；自信
考题
法国《人权宣言》第十条规定，意见的发表只要不干扰法律所规定的公共秩序，任何人都不得因其意见、甚至信教的意见而遭到干涉。以下言论与材料体现的主张相一致的是（）A、我的茅屋，就是我的城堡。风能进、雨能进，国王不能进B、圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其无私耶，故能成其私C、我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利D、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪、一种的痛苦的人
考题
思想观念的价值，在竞争中才会彰显，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我誓死捍卫你说话的权利”，这是一种胸怀，更是一种自信。那种扣帽子、抓辫子的辩论方式，“不同即敌对”的思维模式，本质上都是狭隘虚弱的表现，无助于社会和谐的构建、健康心态的形成。我们要以包容心对待社会中“（）”。A、嫌贫嫉富B、积极乐观C、异质思维D、消极
考题
单选题思想观念的价值，在竞争中才会彰显，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我誓死捍卫你说话的权利”。这是一种胸怀，更是一种自信。那种扣帽子、抓辫子的辩论方式，“不同即敌对”的思维模式，本质上都是狭隘虚弱的表现，无助于和谐社会的构建。全社会都应该以包容的心态对待“异质思维”，尤其是执掌权柄者。以下各项陈述都支持上述观点和论证，除了（）A
让人说话天不会塌下来，科学是在不断颠覆或改进“正统”观念中前进的。B
个别的异质思维者是偏执狂，其言行近乎疯子，理应受到严格管制。C
每个人，甚至是当今的执掌权柄者，都有可能在某一天成为异质思维者，成为少数派。D
如果社会成员的思想和情绪得不到适当的表达和宣泄，容易导致各种极端行为。
考题
单选题思想观念的价值，在竞争中才会______，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我捍卫你说话的权利”，这是一种胸怀，更是一种______。“不同即敌对”的思维模式，在本质上是一种狭隘虚弱的表现。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A
流露 雅量B
展现 理解C
体现 宽容D
彰显 自信
考题
单选题思想观念的价值，在竞争中才会（），在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我捍卫你说话的权利”，这是一种胸怀，更是一种（）。“不同即敌对”的思维模式，在本质上是一种狭隘虚弱的表现。A
流露；雅量B
展现；理解C
体现；宽容D
彰显；自信
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