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请简要回答“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则的内涵。
参考答案
参考解析
解析：对于“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则，我们可以这样来理解： (1)尊重儿童的人格尊严
幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。教师的言行中要处处体现对儿童的尊重，注意倾听儿童的想法，尊重他们的意愿，这样就会使儿童意识到他们是有价值、有能力、不可缺少的，从而建立起自信心，获得良好的自我概念，为自身的继续发展奠定基础。
(2)保障儿童的合法权益
儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，这反映了人类对儿童在社会中的地位和权利的认可与尊重。家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯。
幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。教师的言行中要处处体现对儿童的尊重，注意倾听儿童的想法，尊重他们的意愿，这样就会使儿童意识到他们是有价值、有能力、不可缺少的，从而建立起自信心，获得良好的自我概念，为自身的继续发展奠定基础。
(2)保障儿童的合法权益
儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，这反映了人类对儿童在社会中的地位和权利的认可与尊重。家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯。
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考题
幼儿园教育的一般原则有（）A、充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则B、促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则C、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则D、发挥一日生活整体教育功能的原则
考题
单选题在幼儿园教学实践中，有的老师认为幼儿进餐、睡眠、盥洗等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各种环节的教育价值，这种做法违反了（）。A
利用儿童、家庭、社会的教育资源原则B
教育的活动性和活动的多样性原则C
发挥一日活动整体教育功能的原则D
尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
考题
单选题“儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯”指的是（）。A
尊重儿童的人格尊严的原则B
保障儿童的合法权益的原则C
促进儿童全面发展的原则D
面向全体，重视个别差异的原则
考题
多选题幼儿园教育的一般原则有（）A充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则B促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则C尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则D发挥一日生活整体教育功能的原则
考题
单选题教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，这是因为()。A
尊重儿童的人格尊严的原则B
保障儿童的合法权益的原则C
促进儿童全面发展的原则D
面向全体，重视个别差异的原则
考题
单选题幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的()。A
尊重儿童的人格尊严的原则B
保障儿童的合法权益的原则C
促进儿童全面发展的原则D
面向全体，重视个别差异的原则
考题
单选题“尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则”是指（）。A
尊重儿童的人格尊严和保障儿童的合法权利B
保障儿童的合法权益C
尊重儿童的人格尊严D
促进儿童的协调发展
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