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题目内容
（请给出正确答案）
关于数量关系类型题目说法错误的是（）。
- A、考察计算能力
- B、数字之间无规律
- C、总的来说反应人的抽象反应思维能力，尤其是能够直接应用的计算能力
- D、一种是数字推理，还有一种是数字运算，一般来说可能是应用题
参考答案
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考题
理解计算机的概念,应从以下几个方面:()
A、以电子器件为物质基础，即研究的对象是电子数字计算机(Digital Computer)B、不需要人的直接干预，说明具有自动化能力，其前提是存储程序C、处理各种数字化信息，计算机以二进制编码作为数字化编码及运算的基础D、具有算逻运算能力，基本运算操作是算术和逻辑运算E、计算机是快速工具，主要取决于两个因素：一是电子器件，二是存储程序F、由硬件和软件组成
考题
职业倾向测验主要是通过词汇、相似、相反、算数计算等类型的问题进行测验,用于检测应试者在思维能力、想象力、记忆力、推理能力、分析力、空间关系以及数字识别和语言表达等方面的能力()
此题为判断题(对，错)。
考题
关于认知能力测试,错误的描述是()。
A.推理能力测试题通常是以数字、图形、文字等方式呈现B.推理能力考查重点是能否找到信息之间的逻辑关系并据此解决问题C.推理能力是指一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力D.推理能力考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧
考题
关于数字签名说法正确的是()。A、数字签名的加密方法以目前的计算机的运算能力来破解是不现实的B、采用数字签名，不能够保证信息自签发后到收到为止没有做过任何修改(能保证信息收到后没做个任何修改)C、采用数字签名，能够保证信息是有签名者自己签名发送的，但由于不是真实的签名，签名者容易否认(签名不容易否认)D、用户可以采用公钥对信息加以处理，形成数字签名(需使用私钥对信息加以处理)
考题
关于认知能力测试的内容中，语言理解能力适合的测试题目是（）。
A.考察需要记忆的具体知识
B.考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧
C.可以采用类似于语文试题的形式
D.推理能力是指一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力
考题
关于认知能力测试的内容中，关于推理能力说法正确的是（）。
A.推理能力考查重点是能否找到信息之间的逻辑关系并据此解决问题
B.推理能力考察对数字的敏感程度以及灵活运用数量分析技巧
C.推理能力的考察可以采用类似于语文试题的形式
D.推理能力是指一个人在面对各种问题时找到解决问题的方法的能力
E.推理能力测试题通常是以数字、图形、文字等方式呈现
考题
在数字计算中，下列说法错误的是（ ）。A：加减运算中，有效数字以小数点位数最少为准
B：乘除计算中，有效数字以最少有效数字为准
C：常数π的有效数字位数需要几位取几位
D：将常数开方后，结果必须比原位数少一位
考题
在CETTIC素质测评系统中，数字递加测验主要考察（）A、数字运算速度、简单数字运算准确性B、对具体事物内在逻辑关系的把握C、抗干扰能力和知觉速度D、对操作活动行为进行矫正、灵活调整能力
考题
在CETTlC素质测评系统中，数字递加主要考察（）A、简单数字运算速度、简单数字运算准确性B、对具体事物内在逻辑关系的把握C、抗干扰能力和知觉速度D、对操作活动行为进行矫正，灵活调整能力
考题
在数字计算中，下列说法错误的是（）。A、加减法运算中，有效数字以小数点位数最少为准B、乘除计算中，有效数字以最少有效数字位数为准C、常数π的有效数字位数需要几位报几位D、将常数开方后，结果必须比原数少一位
考题
调研报告中的数字与数学中的数字相比较，两者（）。A、相同，都是抽象的数量表现B、相同，都是事物的数量特征C、不同，数学中的数字是抽象的数量表现，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系D、不同，数学中的数字是事物的数量特征，调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系
考题
单选题在CETTIC素质测评系统中，数字递加测验主要考察（）A
数字运算速度、简单数字运算准确性B
对具体事物内在逻辑关系的把握C
抗干扰能力和知觉速度D
对操作活动行为进行矫正、灵活调整能力
考题
单选题关于数量关系类型题目说法错误的是（）。A
考察计算能力B
数字之间无规律C
总的来说反应人的抽象反应思维能力，尤其是能够直接应用的计算能力D
一种是数字推理，还有一种是数字运算，一般来说可能是应用题
考题
单选题痴呆老年人早期就会出现抽象思维能力障碍，正确的是（）A
对数字概念模糊B
计算能力无减退C
简单运算不困难D
能分清钱款数额
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