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你怎样理解谈判的参与各方是独立平等主体()

  • A、能够代表各自独立的利益主体
  • B、社会中一切的组织或个体
  • C、不能是一个组织内部的关系或成员
  • D、具有法人资格的个体

参考答案

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考题 怎样理解平等对待原则?

考题 现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?

考题 将谈判分为真实谈判(中心谈判)与非真实谈判(陪衬谈判)的依据是( )。 A、谈判各方的诚意B、有无三方作为中间人介入C、参与谈判各方代表的身份与对谈判议题和内容的准备与关切情况D、谈判各方的相互关系的好坏与对立程度

考题 尽管谈判结果具有不公平性,但只要参与谈判的各方对谈判均有否决权,则谈判的( )被认为是平等的。 A、结果B、人员C、过程D、交易

考题 对商务谈判平等自愿原则描述不正确的是()。 A.平等原则是指商务谈判中无论各方的经济实力强弱、组织规模大小,其地位都是平等的。B.自愿原则是商务谈判各方进行合作的前提和保证。C.自愿原则,是指有独立行为能力的交易各方能够按照自己的意愿来进行谈判并做出决定。D.交易中的一方如果不同意合作,那么交易就无法达成。这种不同质的否决权在客观上赋予了谈判各方相对不平等的地位。

考题 证券交易的公平原则要求( )。 A.应当公正地对待证券交易的各方 B.参与各方应当获得平等的机会 C.资金数量不同的交易主体应享受公平的待遇 D.除证券公司外,各方处于平等的法律地位

考题 下列有关公平原则的说法正确的是( )。A.参与各方应当获得平等的机会B.除证券公司外,各方处于平等的法律地位C.一概公正地对待交易的各方D.资金数量不同的投资主体应当受到相同的待遇E.根据资金数量的不同决定交易优先顺序

考题 下列有关公平原则的说法正确的是( )。A.应当公正地对待证券交易的各方B.参与各方应当获得平等的机会C.资金数量不同的交易主体应享受公平的待遇D.除证券公司外,各方处于平等的法律地位

考题 现在常常提“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?

考题 “谈判人员应该享受平等权利、承担平等义务,以求取得对各方有益的谈判结果”这条原则是()A坚持正义原则B平等互利原则C谋求一致原则D真诚守信原则

考题 在谈判开局阶段,谈判各方需要进行磋商和确定的是()A、谈判目的B、谈判主体C、谈判议题D、谈判议程E、谈判方案

考题 采购谈判的成败大多取决于()A、各方的谈判能力B、谈判的技巧C、参与谈判的人数D、双方获知的信息

考题 你怎样理解奥林匹克思想中“参与比获胜更重要”和“更快、更高、更强”的关系?

考题 证券交易的公平原则要求()。A、应当公正地对待证券交易的各方B、参与各方应当获得平等的机会C、资金数量不同的交易主体应享受公平的待遇D、除证券公司外,各方处于平等的法律地位

考题 下列有关公平原则的说法中,正确的有()。 Ⅰ.应当公正地对待证券交易的参与各方 Ⅱ.参与交易的各方应当获得平等的机会 Ⅲ.资金数量不同的交易主体应享受公平的待遇 Ⅳ.参与各方应依法及时、真实、准确、完整地向社会公布有关信息A、Ⅲ、ⅣB、Ⅰ、Ⅱ、ⅢC、Ⅱ、ⅢD、Ⅰ、Ⅱ

考题 你是怎样理解德育概念的?

考题 怎样理解谈判的多种界定?

考题 你是怎样理解服务的特性的?

考题 下列有关公平原则的说法正确的有( )A、应当公正地对待证券交易的各方B、参与各方应当获得平等的机会C、资金数量不同的交易主体应享受公平的待遇D、除证券公司外,各方处于平等的法律地位

考题 合同条款的谈判是按照谈判的()分类的。A、利益主体B、各方态度C、具体内容D、各方方针

考题 单选题下列有关公平原则的说法中,正确的有()。 Ⅰ.应当公正地对待证券交易的参与各方 Ⅱ.参与交易的各方应当获得平等的机会 Ⅲ.资金数量不同的交易主体应享受公平的待遇 Ⅳ.参与各方应依法及时、真实、准确、完整地向社会公布有关信息A Ⅲ、ⅣB Ⅰ、Ⅱ、ⅢC Ⅱ、ⅢD Ⅰ、Ⅱ

考题 多选题在谈判开局阶段,谈判各方需要进行磋商和确定的是()A谈判目的B谈判主体C谈判议题D谈判议程E谈判方案

考题 问答题现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?

考题 单选题你怎样理解谈判的参与各方是独立平等主体()A 能够代表各自独立的利益主体B 社会中一切的组织或个体C 不能是一个组织内部的关系或成员D 具有法人资格的个体

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