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网络的（）就是说，参与者都是平等的主体，权威的传递是双向的。

  • A、互为主体性
  • B、双向性
  • C、相对应性
  • D、平等性

参考答案

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考题 下列关于国际社会的论述，不正确的是（）。A、所有的国家都是平等的B、国际权威是高度集权的C、国际社会没有最高的权威D、国家不受任何外界的干扰和束缚
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考题 活动目录种的域之间的信任关系是（）.A、双向可传递B、双向不可传递C、单向不可传递D、单向可传递
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考题 网络运营者的主体责任是通过网络获取利益的同时，承担（）的义务。A、网络平等B、 网络安全C、 信息公开D、 网络透明
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考题 下列关于互惠原则说法不正确的是（）。A、互惠原则是网络道德的主要原则之一B、网络信息交流和网络服务具有双向性C、网络主体只承担义务D、互惠原则本质上体现的是赋予网络主体平等与公正
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考题 债务人和债权人之间的关系是（）。A、彼此之间都是独立的民事法律主体，其地位是平等的B、彼此之间是相互依赖的民事法律主体，其地位是平等的C、彼此之间是相互依赖的民事法律主体，其地位是不平等的D、彼此之间都是独立的民事法律主体，其地位是不平等的
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考题 护患双方的非技术关系都是（）。A、平等关系B、主从关系C、双向关系D、单向关系E、商品关系
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考题 施拉姆双向传播模式是把传播描述为一种有反馈的信息循环往复的过程，强调（）。A、传播方是主体B、接受传播方是主体C、传播双方都是主体D、传播的信息是主体
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考题 合作网络的权威从根本上来源于国家权威的认同，是政治系统以法律或默认的方式将公共权利赋予了其他行动主体。
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考题 讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（）。A、信息传递的单向性B、知识传授的系统性C、老师主体的权威性D、时间运用的高效性E、学生主体的权威性
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考题 单选题以加德纳的多元智能理论作为视角来重新审视幼儿教师角色，下列关于幼儿教师角色定位的描述中，不正确的是（）A 由知识的传递者向学习的引导者转变B 由权威的统治者向平等的合作者转变C 由权威的统治者向活动的参与者转变D 由课程实施者向课程研究者转变
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考题 单选题网络的（）就是说，参与者都是平等的主体，权威的传递是双向的。A 互为主体性B 双向性C 相对应性D 平等性
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考题 单选题下列关于国际社会的论述，不正确的是（）。A 所有的国家都是平等的B 国际权威是高度集权的C 国际社会没有最高的权威D 国家不受任何外界的干扰和束缚
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考题 判断题平等主体的法律地位平等是指双方当事人权利和义务都是相同的。A 对B 错
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考题 填空题儿童与成人一样是平等的，都是（）的个体，权利的主体。
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考题 单选题网络运营者的主体责任是通过网络获取利益的同时，承担（）的义务。A 网络平等B  网络安全C  信息公开D  网络透明
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