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下列各句中“于”作介词用,表被动的是()。

  • A、受任于败军之际《三国志·蜀书·诸葛亮传》
  • B、吾长见笑于大方之家《庄子·秋水》
  • C、黄鸟于飞《诗经·葛覃》
  • D、冰,水为之,而寒于水《荀子·劝学》

参考答案

更多 “下列各句中“于”作介词用,表被动的是()。A、受任于败军之际《三国志·蜀书·诸葛亮传》B、吾长见笑于大方之家《庄子·秋水》C、黄鸟于飞《诗经·葛覃》D、冰,水为之,而寒于水《荀子·劝学》” 相关考题
考题 “因人之力而敝之,不仁”句中“因”的意思是( )。 A、介词,表通过B、介词,表示由于C、名词,表缘由D、动词,表示依靠

考题 “魏王使客将军新垣衍间入邯郸,因平原君谓赵王曰”句中“因”的意思是( )。 A、介词,表通过B、介词,表示由于C、名词,表缘由D、动词,表示依靠

考题 下列各句中“于”表被动的是( )A.移其民于河东B.吾长见笑于大方之家C.不似豪末之于马体乎?D.和乃抱其璞而哭于楚山之下

考题 “于”字式的被动句是在谓语动词后面用介词“于”引进行为的施事者。()

考题 “君爲我呼入”句中的“爲”字,其词性和语法作用是()A.动词,作谓语。 B.介词,在被动句中引进动作的实际发出者。 C.介词,引进动作行为的服务对象。 D.介词,引进动作行为的目的。

考题 下列各句中,不属于介词结构后置句的一项是:A.无功,则削迹于秦。 B.景翠得城于秦,受宝于韩。 C.蚓无爪牙之利,筋骨之强。 D.青,取之于蓝,而青于蓝。

考题 下列各句中,“于”字用作介词,引进比较对象的句子是()A、当仁不让于师B、吾非至于子之门,则殆矣。C、小子识之,苛政猛于虎也。D、不义而富且贵,于我如浮云。

考题 下列各句中的“于”字,表示被动意义的是()。A、初,郑武公娶于申。B、天下之水,莫大于海。C、彼其忠实心诚信于士大夫也!D、为人廉,谨于文法。

考题 下列各句中的“于”表被动的是()A、移其民于河东B、吾尝见笑于大方之家C、不似毫末之于马体乎D、和乃抱其璞而哭于楚山之下

考题 在学习完《廉颇蔺相如列传》一课后,教师为学生布置了总结被动句式用法的作业,以下学生的作业中不满足要求的一项是()。A、学生甲:用介词"于""受……于……"表被动("于"引出动作的主动者)。例如:六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。B、学生乙:用"为""为……所……"("为"引出动作的主动者)或"……为所……"表被动。如:及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。C、学生丙:用"见”“见……于……"表被动("于"引出动作的主动者)。例如:吾长见笑于大方之家。D、学生丁:用介词"被"表被动。例如:同舍生皆被绮绣。

考题 在学习完《伶官传序》一课后,教师为学生布置了总结被动句式的用法的作业,以下学生的作业不满足要求的一项是()。A、学生甲:用介词"于""受……于……"表被动("于"引出动作的主动者)。例如:则令之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。B、学生乙:用"为""为……所……"("为"引出动作的主动者)或"……为所……"表被动。如:及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。C、学生丙:用"见""见……予……"表被动("于"引出动作的主动者)。例如:吾长见笑于大方之家。D、学生丁:用介词"被"表被动。例如:同舍生皆被绮绣。

考题 下列各句被动句中,用介词“为”放在动词之前引进行为的主动者,使主语的被动性质明显地表现出来的有()A、父母宗族,皆为戮没B、诚令安君听足下计,若信者亦已为禽矣C、而身为宋国笑D、夫直义者,不为人所容

考题 “不患人之不已知”一句中,宾语前置的条件是()A、疑问句中,疑问代词作介词宾语前置B、疑问句中,疑问代词作动词宾语前置C、否定句中,代词作宾语前置D、用助词“之”作宾语前置的语法标记

考题 下列各句中的“于”,不是用于表被动的有()A、郤克伤于矢,流血及履B、妻与子皆养于我者也C、然而兵破于陈涉,地夺于刘氏者,何也D、天汉四年春正月,朝诸侯王于甘泉宫

考题 “君亡之不恤,而群臣是忧”一句中,宾语前置的条件是()A、疑问句中,疑问代词作介词宾语前置B、疑问句中,疑问代词作动词宾语前置C、用助词“是”作宾语前置的语法标记D、用助词“之”作宾语前置的语法标记E、否定句中,代词作宾语前置

考题 “微斯人,吾谁与归?”一句中,宾语前置的条件是()A、疑问句中,疑问代词作介词宾语前置B、疑问句中,疑问代词作动词宾语前置C、用助词作宾语前置的语法标记D、否定句中,代词作宾语前置

考题 “父母唯其疾之忧。”一句中,宾语前置的条件是()A、疑问句中,疑问代词作介词宾语前置B、疑问句中,疑问代词作动词宾语前置C、否定句中,代词作宾语前置D、用助词“之”作宾语前置的语法标记

考题 单选题下列各句中,“于”字用作介词,引进比较对象的句子是()A 当仁不让于师B 吾非至于子之门,则殆矣。C 小子识之,苛政猛于虎也。D 不义而富且贵,于我如浮云。

考题 多选题“君亡之不恤,而群臣是忧”一句中,宾语前置的条件是()A疑问句中,疑问代词作介词宾语前置B疑问句中,疑问代词作动词宾语前置C用助词“是”作宾语前置的语法标记D用助词“之”作宾语前置的语法标记E否定句中,代词作宾语前置

考题 单选题下列各句被动句中,用介词“为”放在动词之前引进行为的主动者,使主语的被动性质明显地表现出来的有()A 父母宗族,皆为戮没B 诚令安君听足下计,若信者亦已为禽矣C 而身为宋国笑D 夫直义者,不为人所容

考题 单选题在学习完《伶官传序》一课后,教师为学生布置了总结被动句式的用法的作业,以下学生的作业不满足要求的一项是()。A 学生甲:用介词于受……于……表被动(于引出动作的主动者)。例如:则令之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。B 学生乙:用为为……所……(为引出动作的主动者)或……为所……表被动。如:及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。C 学生丙:用见见……予……表被动(于引出动作的主动者)。例如:吾长见笑于大方之家。D 学生丁:用介词被表被动。例如:同舍生皆被绮绣。

考题 单选题下列各句中的“于”表被动的是()A 移其民于河东B 吾尝见笑于大方之家C 不似毫末之于马体乎D 和乃抱其璞而哭于楚山之下

考题 单选题在学习完《廉颇蔺相如列传》一课后,教师为学生布置了总结被动句式用法的作业,以下学生的作业中不满足要求的一项是()。A 学生甲:用介词于受……于……表被动(于引出动作的主动者)。例如:六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。B 学生乙:用为为……所……(为引出动作的主动者)或……为所……表被动。如:及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。C 学生丙:用见”“见……于……表被动(于引出动作的主动者)。例如:吾长见笑于大方之家。D 学生丁:用介词被表被动。例如:同舍生皆被绮绣。

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考题 单选题“不患人之不已知”一句中,宾语前置的条件是()A 疑问句中,疑问代词作介词宾语前置B 疑问句中,疑问代词作动词宾语前置C 否定句中,代词作宾语前置D 用助词“之”作宾语前置的语法标记

考题 单选题“此犹文轩之与敝舆也”(《墨子·公输》),句中的“之”是(  )。A 表修饰限制B 作宾语前置的标志C 突出介词结构D 表补充关系

考题 单选题“魏王怒公子之盗其兵符”(《史记·魏公子列传》),句中的“之”是(  )。A 表修饰限制B 突出介词结构C 作宾语前置标志D 取消主谓结构独立性