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竹子开花后,植株往往就死亡,这是因为开花后()。

  • A、产生了抑制生长的物质
  • B、生殖周期完成
  • C、生殖生长消耗养料过多,阻碍了营养生长
  • D、环境条件变坏

参考答案

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考题 嫁接后的植株生长发育和开花结果保持遗传特性不变,继续保持其品种特性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 植株地上部分开花、结实、萎蔫后,地下部分形成发达的根部可在露地越冬,翌年继续萌发生长、开花、结实的花卉称为()。A、露地宿根花卉B、温室宿根花卉C、露地宿球花卉D、温室球根花卉

考题 观花类盆景梅花修剪的时期主要在()。A、萌芽前B、开花时C、开花后D、落叶后

考题 一年能多次抽梢,多次开花的灌木,应当在每次()及时短截枝条,使之抽梢开花。A、开花前B、开花后C、萌芽前D、萌芽后

考题 一般去雄后()天或者观察生长速度与去雄相近的其他植株全部穗子开花后授粉。A、1天B、2天C、3天D、4天

考题 “铁树开花”常来比喻罕见和难以实现的事情,然而华南的铁树年年开花,这是因为()A、土壤原因B、水分原因C、气候原因D、植物品种原因

考题 植物在它们的生命过程中都要经历过程是()。A、种子-生根发芽-幼苗-生长-开花-结果-死亡B、种子-生根发芽-幼苗-开花-结果-死亡C、种子-幼苗-生长-生长-开花-结果-死亡

考题 南瓜是雌雄同株开单性花的植株。开花时选A、B、C三株南瓜,作如下处理:A株全部雌花于开花前套上纸袋;B株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液;C株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后授以南瓜花粉。分析说明:如果取上述无子南瓜的植株的枝条扦插,长成的植株所结的果实中是否有种子()。

考题 人们都以“铁树开花”来形容不可能的事情,其原因是()A、苏铁不是开花植物B、北方的严寒抑制其开花C、苏铁每年都开花,只是花小无人注意D、苏铁生长缓慢,往往十余年以上才开花

考题 同源四倍体植株花粉培养获得单倍体植株开花结果正常。

考题 紫微、木槿、月季等每次开花后及时补充养分,促使不断抽枝开花,这类树应一年内多()施肥,在开花后及时施入()为主的肥料。

考题 植物在新地点上能()是植物定居成功的标志。A、植株生长B、植株开花C、开花结子D、繁殖

考题 南瓜是雌雄同株开单性花的植株。开花时选A、B、C三株南瓜,作如下处理:A株全部雌花于开花前套上纸袋;B株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液;C株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后授以南瓜花粉。分析说明:比较A、B的实验结果,说明()。

考题 南瓜是雌雄同株开单性花的植株。开花时选A、B、C三株南瓜,作如下处理:A株全部雌花于开花前套上纸袋;B株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液;C株全部雌花于开花前套上纸袋,开花后授以南瓜花粉。分析说明:一个月后,三株南瓜的结实情况是:A()B()C()。

考题 假若某植物种群足够大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占的比例为()A、1/9B、1/16C、4/81D、1/8

考题 棉花开花前的生殖器官称为(),开花后称为()。

考题 典型的一年生草花一般()播种,()开花、结实,在冬季来临时植株就枯死了,所以又叫春播花卉。

考题 熊猫在竹子开花死亡后不吃其他植物主要是由于其生理结构决定其无法消化其他植物。

考题 北方大豆引种到南方,表现为()A、开花成熟提前B、开花成熟延迟C、植株生长量小D、植株生长量大E、产量一般不高

考题 油菜开花盛期的发育标准是全田半数以上植株,()的分枝开花。A、1/3B、1/4C、2/3D、3/4

考题 植物经过幼年期后,经()和()后,植物就具有开花的能力。

考题 竹子开花的结果往往导致竹子整株死亡,是何道理?

考题 熊猫是我国珍稀野生动物,它偏爱的食物是竹子,如果竹子大面积开花会对熊猫的生存构成威胁,这是因为()。A、竹子开花后不能食用B、竹子开花后便成熟老化,难以食用C、竹子一生只开一次花,花开后便死亡D、竹子的种子对熊猫不利

考题 判断题同源四倍体植株花粉培养获得单倍体植株开花结果正常。A 对B 错

考题 单选题植物在它们的生命过程中都要经历过程是()。A 种子-生根发芽-幼苗-生长-开花-结果-死亡B 种子-生根发芽-幼苗-开花-结果-死亡C 种子-幼苗-生长-生长-开花-结果-死亡

考题 多选题北方大豆引种到南方,表现为()A开花成熟提前B开花成熟延迟C植株生长量小D植株生长量大E产量一般不高

考题 填空题照射处理后,植株能开花结实存活一半的剂量为()剂量,照射处理后植株成活率约40%的剂量为()剂量。