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吸收组织常分于植物体的（）

  • A、根尖
  • B、茎尖
  • C、叶片
  • D、果实

参考答案

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考题 组织培养的原理是（）。A、植物细胞的全能性B、植物体内有分生能力C、植物体内有再生能力D、植物体内有繁殖能力
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考题 根是植物体（）部分的营养器官。A、合成B、地上C、吸收D、地下
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考题 三唑酮被植物各部分吸收后，能在植物体内传导。
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考题 生物体的结构是有层次的，我们常吃的荔技属于（）A、植物体B、器官C、组织D、细胞
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考题 绿色开花植物体的结构层次是（）A、细胞→器官→组织→植物体B、细胞→器官→系统→植物体C、细胞→组织→系统→植物体D、细胞→组织→器官→植物体
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考题 植物体吸收来的水分主要用于（）
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考题 矿物质必须溶解于水中，才能被植物体吸收和利用，所以水分越多，吸收矿物质亦越多。
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考题 薄壁组织是构成植物体的基本组织，它广泛分布于植物根、茎、叶、花、果实中。
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考题 植物体所需的水分，主要是由根尖的（）部分吸收的，（）的吸水功能最强。
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考题 具有分裂机能的，分布于植物体生长部位的组织是（）A、薄壁组织B、保护组织C、分生组织D、机械组织
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考题 三唑酮被植物各部分吸收后，能在植物体内（）。
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考题 测定植物光合作用速率最有效的方法是测定（）A、植物体吸收二氧化碳的量B、植物体内叶绿体的含量C、植物体内葡萄糖的氧化量D、植物体内水的消耗量
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考题 分生组织是具有（）的组织，位于植物体生长的部位。
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考题 湘莲植株的基本结构层次是（）A、组织→器官→细胞→植物体B、细胞→组织→器官→植物体C、细胞→器官→组织→植物体D、细胞→系统→器官→植物体
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考题 每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A、植物体→组织→器官→细胞B、细胞→器官→组织→植物体C、细胞→组织→器官→系统→植物体D、细胞→组织→器官→植物体
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考题 （）是将植物体的一部分（接穗）嫁接到另一个植物体（砧木）上，其组织相互愈合后，培养成独立个体的繁殖方法。
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考题 薄壁组织是构成植物体的基本组织，它广泛分布于（）。A、根、茎的皮层B、根、茎的髓C、根茎的表皮D、根茎的周皮
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考题 同化组织常分布于植物体的（）A、根B、茎C、叶D、果实
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考题 下列有关植物体产生离层构造的叙述，何者正确？（）A、可形成于植物之叶片、花瓣、或果柄的基部B、离层的构造不包括维管束组织C、与植物体内细胞分裂素与离层酸的形成相关D、与植物体内生长素与乙烯的形成相关E、与植物体内细胞分裂素与乙烯的形成相关
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考题 真蕨亚门植物体上常具鳞片和毛，其作用为（）。A、支持作用B、分泌作用C、吸收作用D、保护作用
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考题 筛胞是分布于（）植物体内的输导组织。A、苔藓植物B、蕨类植物C、裸子植物D、被子植物E、菌类植物
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考题 植物对养分的吸收是依靠水分吸收时由水分带入植物体内的。（）
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考题 判断题矿物质必须溶解于水中，才能被植物体吸收和利用，所以水分越多，吸收矿物质亦越多。A 对B 错
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考题 填空题（）是将植物体的一部分（接穗）嫁接到另一个植物体（砧木）上，其组织相互愈合后，培养成独立个体的繁殖方法。
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考题 判断题植物对养分的吸收是依靠水分吸收时由水分带入植物体内的。（）A 对B 错
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