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在中华民族传统美德中，不管是哪个历史时期，也不管是官方还是民间，各个阶层所公认的最普遍的道德标准是（）

  • A、仁
  • B、义
  • C、礼
  • D、智

参考答案

更多 “在中华民族传统美德中，不管是哪个历史时期，也不管是官方还是民间，各个阶层所公认的最普遍的道德标准是（）A、仁B、义C、礼D、智” 相关考题
考题 在武术发展的过程中，武德的内涵随着时代的变迁而有所变化和侧重，现代武德的内涵指的是（）A.忠、仁、信、义、孝、礼、智、勇B.忠、仁、信、义、孝、礼、诚、勇C.忠、仁、爱、义、孝、礼、智、勇D.忠、仁、爱、义、孝、礼、诚、勇
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考题 仁、义、礼、智、信是中华民族传统美德的核心价值观和基本要求。()
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考题 在人类文明发展史上，中国对世界的最大贡献在于孔子以降的儒家学说发现并肯定了人的内在价值和尊严。经典儒家教义坚持人性善，_。仁让人友善，义让人公正，智赋予人认识自然、社会和自己的能力，礼则是对同样具备内在尊严的他人所赋予的对等尊 重。人在礼的熏陶下经过自觉修身之后，就能将这些潜质发展成为实际品性，并成长为道德成熟的“君子”。 填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。 A.相信每个人都有仁、义、礼、智的内在潜质 B.主张仁、义、礼、智的道德标准 C.反对人性恶 D.提出人人都有仁、义、礼、智的内在价值
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考题 《孙子兵法》中的“将之五德”具体是指： A.仁、义、勇、智、信 B.仁、义、礼、智、信 C.智、德、仁、勇、严 D.智、信、仁、勇、严
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考题 汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是（　　）。 A、仁、义、礼、智、信 B、仁、义、礼、智、勇 C、忠、孝、仁、爱、信 D、知、礼、义、廉、耻
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考题 君子其最根本的一个道德底线是什么？（）A、智B、礼C、仁D、义
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考题 最有特色的样式是（）礼品花。贺生贺喜贺寿，祭神祭鬼祭祖，不管是馈赠还是摆供，也不管是礼轻还是礼厚，都要赋上一枚鲜红的剪纸花。就连猪头、猪脚、猪肚儿、鸡爪爪，也都如此。A、南平B、宁德C、泉州D、莆田
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考题 仁、义、礼、智、（）是中华传统美德的核心价值理念和五大基本要素。A、忠B、廉C、信
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考题 在中国传统伦理道德思想中，（）是儒家道德思想的核心，是最高的道德。A、仁B、义C、礼D、智E、信
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考题 孟子所说的“五常”是指（）。A、仁、义、礼、智、信B、仁、爱、礼、智、信C、仁、和、礼、智、信D、仁、义、礼、和、信
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考题 孟子把道德规范概括为仁、义、礼、智。
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考题 儒家最高的道德境界、为政境界、理想境界是（）。A、义B、礼C、智D、仁
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考题 孟子将道德规范概括为（）。A、仁B、义C、智D、礼
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考题 孝弟也者，其为（）之本与。A、仁B、义C、礼D、智
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考题 “己所不欲勿施于人”是以下哪种道德的共识？（）A、礼B、义C、仁D、智
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考题 儒家把（）视为最高的道德理想。A、礼”、“乐”B、智”、“勇”C、仁”、“义”D、信”、“和”
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考题 孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）。A、诗、书、礼、乐、易、春秋B、诗、书、礼、仁、义、智C、德、智、礼、义、诗、春秋D、德、书、礼、乐、义、仁
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考题 （）成为封建社会基本道德规范。A、“仁”B、“义”C、“礼”D、“智”
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考题 单选题老子认为社会发展分为五个阶段是（　　）。A 仁、义、礼、智、信B 道、德、仁、义、礼C 仁、义、礼、智、圣D 仁、义、礼、智、德
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考题 单选题仁、义、礼、智、（）是中华传统美德的核心价值理念和五大基本要素。A 忠B 廉C 信
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考题 多选题孟子将道德规范概括为（）。A仁B义C智D礼
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考题 单选题孟子所说的“五常”是指（）。A 仁、义、礼、智、信B 仁、爱、礼、智、信C 仁、和、礼、智、信D 仁、义、礼、和、信
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考题 单选题在中华民族传统美德中，不管是哪个历史时期，也不管是官方还是民间，各个阶层所公认的最普遍的道德标准是（）A 仁B 义C 礼D 智
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考题 单选题孝弟也者，其为（）之本与。A 仁B 义C 礼D 智
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考题 多选题（）成为封建社会基本道德规范。A“仁”B“义”C“礼”D“智”
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考题 多选题我国封建礼教制度中的“五常”是指（　　）。A仁、义、礼、诗、信B仁、义、礼、智、书C仁、义、礼、乐、信D仁、义、礼、智、信
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考题 单选题君子其最根本的一个道德底线是什么？（）A 智B 礼C 仁D 义
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