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（）是汉代最高学府，其以《五经》博士为教师，进行专经教学，其教学形式以（）为主，辅之以个别指导，学习生活比较自由。

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更多 “（）是汉代最高学府，其以《五经》博士为教师，进行专经教学，其教学形式以（）为主，辅之以个别指导，学习生活比较自由。” 相关考题
考题 你认为如何安排教学程序比较合理?()A、以学生自主学习为主，教师适度点拨为辅B、老师讲，学生认真听即可C、多用练习，题海战术D、教学方法要灵活，形式新颖
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考题 属于理想的教育模式的是A、以学习者为主的教学模式B、以教育者为主的教学模式C、以个别指导为主的教学模式D、教育者与学习者共同参与的教学模式E、以集体指导为主的教学模式
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考题 请教教师资格考试:布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种() 布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（、）A．以直观感知为主的教学方法B．以实际训练为主的教学方法C．以探究活动为主的教学方法D．以情感陶冶为主的教学方法
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考题 远程学习的模式是( )。A 以课件自主学习为主，辅以必要的教学辅导B 以书本学习为主，教师讲课辅导C 以课件自主学习为主，学院没有辅导D 以面授学习为主
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考题 要改旧的以教师讲授为主的教学方式为()的探索性学习方式。
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考题 汉代太学的教学以教师讲授为主。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列哪一种模式属于理想的教育模式A．以个别指导为主的教学模式B．教育者与学习者共同参与的教学模式C．以教育者为主的教学模式D．以学习者为主的教学模式E．以集体指导为主的教学模式
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考题 汉代太学教师称____,其职责是“掌教弟子”,以教学为主。 A.祭酒B.博士C.仆射D.太常
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考题 网络教育的教学特点为()。 A以技术媒体为主要学习手段B教学行为和学习行为分开实施C学生自学为主，教师助学为辅D教师教学为主，学生自学为辅
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考题 下列哪一种模式属于理想的教学模式A．以学习者为主的教学模式B．以个别指导为主的教学模式C．以集体指导为主的教学模式D．教育者与学习者共同参与的教学模式E．以教育者为主的教学模式
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考题 以教师为主导的教学策略是（ ）。 A.指导教学 B.发现教学 C.情境教学 D.合作学习
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考题 近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争，其根本分歧是（ ）A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主 B.以理论教学为主还是以实践教学为主 C.以学科教学为主还是以活动教学为主 D.以传授知识为主还是以培养能力为主
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考题 “以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（ ? ?）A.自主学习 ?? B.“填鸭式”教学 ? C.启发式教学 ? D.研究性教学
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考题 （）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。A自由教学B集体教学C小组教学D个别教学
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考题 汉代私学就其程度说可分为三个阶段（）。A、以识学为主的启蒙教育B、以学《孝经》、《论语》为主的初习经书教育C、以研习五经为主的专经教育D、官学教育
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考题 在教学策略里，情景教学是一种（）A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略
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考题 以教为主的教学设计其实是一种以实现教学目标为目的，以教师、教材和课堂为中心，以考试和测验为主要评价手段的教学设计。
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考题 课外教学的具体组织形式一般以（）为主，辅之以（）和（）。
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考题 在学习“直角三角形”这个概念时，教师经常变动“直角”的位置，以突出其关键特征，这属于（）A、分类教学B、比较教学C、强化教学D、变式教学
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考题 在教学策略里，情境教学是一种（）A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略
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考题 发现学习是属于（）A、以学生为中心的教学策略B、以教师为主导的教学策略C、个别化的教学策略D、交互式的教学策略
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考题 在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（）。A、分类教学B、使用变式教学C、使用例子教学D、使用比较教学
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考题 “以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）。A、自主学习B、“填鸭式”教学C、启发式教学D、研究性教学
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考题 填空题课外教学的具体组织形式一般以（）为主，辅之以（）和（）。
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考题 单选题“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）。A 自主学习B “填鸭式”教学C 启发式教学D 研究性教学
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考题 填空题（）是汉代最高学府，其以《五经》博士为教师，进行专经教学，其教学形式以（）为主，辅之以个别指导，学习生活比较自由。
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考题 多选题汉代私学就其程度说可分为三个阶段（）。A以识学为主的启蒙教育B以学《孝经》、《论语》为主的初习经书教育C以研习五经为主的专经教育D官学教育
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