考题
中华民族就开始有了普遍的民族意识的觉醒是在A．第一次鸦片战争以后 B．第二次鸦片战争以后C．中日甲午战争以后 D．八国联军侵华战争以后
考题
幼儿园环境的( )决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。 A．教育性 B．开放性 C．发展性 D．参与性
考题
由于媒体的可控性使得事件营销不具有风险。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园环境的（）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。A教育性B开放性C发展性D参与性
考题
美军在伊拉克战争中，以（）行动开始，达成了战役的突然性，凸显了信息化战争的特征。
考题
1932年10月由教育部公布的（），使得我国开始有了自己统一的幼稚园课程标准。
考题
信息化战争的可控性主要表现在以下几个方面（）。A、能有效控制战争的进程B、能有效控制战争的规模C、能有效减少战争物资的消耗D、能有效控制打击的目标
考题
（）不符合毛泽东的战争观点。A、自从有了人类，就有了战争B、自从有了私有制和阶级，就有了战争C、战争是用以解决矛盾的方式之一D、战争是阶级斗争的最高斗争形式
考题
信息化战争的可控性主要表现在（）A、有效控制战争目的B、有效控制打击目标C、有效控制战争规模D、有效控制战争进程
考题
公元1211年7月，成吉思汗开始了对金国历时（）的讨伐战争。
考题
下列哪项不是战争可控性强的表现（）。A、能有效控制敌对人员B、能有效控制打击的目标C、能有效控制战争的规模D、能有效控制战争的进程
考题
高技术战争具有较强的可控性，主要表现在能有效控制打击的目标，有效控制（）和（）。
考题
由于信息化战争的可控性强，所为战争消耗较小。
考题
在高技术战争中，战争的可控性主要表现在：能有效控制打击目标；（） ；（）。
考题
下列不是信息化战争的特征的是（）A、战争消耗相对较少B、战争可控性强C、系统对抗突出D、指挥控制自动化
考题
高技术战争的可控性表现在：（1）（）；（2）（）；（3）（）。
考题
从黄帝时代开始，中国文献开始频繁地出现对战争的记载。下列（）战争标志着决定了中原霸权的归属。A、黄帝与炎帝的战争B、黄帝与蚩尤的战争C、禹对三苗的战争D、舜对“四凶”的战争
考题
哪一次战争后中华民族面临生死存亡关头，中国人开始普遍有了民族意识的觉醒？（）A、鸦片战争后B、第二次鸦片战争后C、甲午战争后D、八国联军战争后
考题
填空题美军在伊拉克战争中，以（）行动开始，达成了战役的突然性，凸显了信息化战争的特征。
考题
单选题哪一次战争后中华民族面临生死存亡关头，中国人开始普遍有了民族意识的觉醒？（）A
鸦片战争后B
第二次鸦片战争后C
甲午战争后D
八国联军战争后
考题
单选题（）不符合毛泽东的战争观点。A
自从有了人类，就有了战争B
自从有了私有制和阶级，就有了战争C
战争是用以解决矛盾的方式之一D
战争是阶级斗争的最高斗争形式
考题
单选题从黄帝时代开始，中国文献开始频繁地出现对战争的记载。下列（）战争标志着决定了中原霸权的归属。A
黄帝与炎帝的战争B
黄帝与蚩尤的战争C
禹对三苗的战争D
舜对“四凶”的战争
考题
填空题1932年10月由教育部公布的（），使得我国开始有了自己统一的幼稚园课程标准。