考题
霍夫兰认为人的态度改变不取决于()
A、说服者的条件B、信息本身的说服力C、问题的排列技巧D、被说服者的条件
考题
下列不属于营养信息交流技巧的是( )。A.提问技巧
B.反馈技巧
C.宣传技巧
D.说服教育技巧
E.非语言交流技巧
考题
被说服者的因素不包括（ ）。A.被说服者的人格
B.被说服者的心情
C.被说服者的卷入程度
D.被说服者的经历
考题
霍夫兰认为人的态度的改变主要取决于A.情感的需要
B.交往的需要
C.说服者的条件
D.信息本身的说服力
E.问题的排列技巧
考题
下列哪项不属于营养信息交流技巧（）。A、非语言交流B、说服教育技巧C、反馈技巧D、提问技巧E、宣传技巧
考题
影响说服的有效性的因素包括（）A、听众的情况B、说服使用的方法C、说服者本身的情况
考题
说服领导的技巧包括：选择恰当的提议时机、（）、设想领导质疑，事先准备答案、（）、面带微笑，充满自信。
考题
霍夫兰在说服性传播的研究中指出，传播效果的形成会受到诸多条件的制约，这些条件是（）A、传播主体B、信息内容C、说服技巧D、受众属性E、传者愿望
考题
下列不属于营养信息交流技巧的是（）A、说服教育技巧B、提问技巧C、反馈技巧D、非语言交流技巧E、宣传技巧
考题
妄想是（）A、顽固的迷信思想B、不能被说服的病理信念C、亚文化的群体信念D、不能被说服的个人病态信念
考题
说服顽固者的技巧有（）。A、下台阶法B、等待法C、激将法D、迂回法E、沉默法
考题
认为人的态度的改变主要取决于说服者的条件、信息本身的说服力以及问题的排列技巧的学者是（）A、伯尼斯B、巴纳姆C、森特D、霍夫兰
考题
说服“顽固者”的技巧（）。A、“下台阶”法B、等待法C、迂回法D、沉默法E、激将法
考题
人际互动的语言技巧包括陌生结识，交谈，赞美，即席发言，调解，同情和安慰，道歉，拒绝，说服，批评等。
考题
多选题说服“顽固者”的技巧（）。A“下台阶”法B等待法C迂回法D沉默法E激将法
考题
多选题说服顽固者的技巧包括（）。A等待法B迂回法C沉默法D激将法E下台阶法
考题
多选题说服顽固者的技巧有（）。A下台阶法B等待法C激将法D迂回法E沉默法
考题
单选题被说服者的因素不包括( )。A
被说服者的人格B
被说服者的心情C
被说服者的介入程度D
被说服者的经历
考题
单选题下列不属于营养信息交流技巧的是（）。A
说服教育技巧B
提问技巧C
反馈技巧D
非语言交流技巧E
宣传技巧