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中国古代设计审美特征是(),造型之美,工艺之美,材质之美,装饰之美,鉴赏之美。


参考答案

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考题 司马迁的审美情趣体现为()。 A.阳刚之美B.悲壮之美C.朴拙之美D.含蓄之美

考题 语言的形式美是()①句式之美②整齐之美③参差之美④抑扬之美⑤音韵美 A③④⑤B①③⑤C.③④⑤D②③④

考题 推进生态文明,建设美丽中国具有丰富的科学内涵,是科学发展之美、( )、人居环境之美、人文行为之美、生活幸福之美的完美融合。A.生态平衡之美B.自然生态之美C.绿水青山之美D.自然和谐之美

考题 语言的形式美是()。 A.句式之美B.整齐之美C.参差之美D.抑扬之美E.音韵美

考题 下列不属于语言的形式美是( ) A 参差之美B句式之美C 整齐之美D 抑扬之美

考题 中国古代设计审美特征是:功能之美,造型之美,工艺之美,(),装饰之美,鉴赏之美。

考题 审美有高低层次之分:声色之美是低层次之美,心灵之美才是高层次之美。单纯的声色之美,只求悦人耳目,缺乏深层内涵,不能触动心灵。声色之美与心灵之美,从审美的本质意义来看,是相互隶属、不可分离的。心灵美不能离开形象(声色言词),这一点毋庸多说;就声色之美而论,如果没有心灵境界的支撑,则必然陷入庸俗。认为艺术只讲声色而与精神境界无关,乃是一种精神境界不高的表现。 这段文字意在说明( )。A.审美的层次性 B.声色之美与心灵之美密不可分 C.声色之美容易陷入庸俗 D.艺术美需要精神境界的支撑

考题 “大客服”基础服务要求的“五讲四美”中“四美”指()A、亲和之美、行为之美、环境之美、持久之美B、亲和之美、行为之美、自然之美、持久之美C、亲和之美、分寸之美、自然之美、持久之美D、亲和之美、分寸之美、环境之美、持久之美

考题 器具之美是指器具独特的造型、色彩和()之美。

考题 康德认为,美是有等级的,其中最高等级的是?()A、实用器物之美B、自然之美C、艺术之美D、理想之美

考题 中国园林相比西方园林,其特色是体现()A、人工之美B、自然之美C、文学之美D、设计之美

考题 美丽中国的深刻内涵是()A、生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B、自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C、自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美

考题 男装的造型设计不拘泥表面上的变化,而更注重()A、结构的塑造之美B、材料和合理工艺相结合的技术之美C、技术的韵致之美D、廓形变化

考题 园林美的社会之美表现在()等方面。A、园林意境之美B、托物言志之美C、诗词书画之美D、园林情境之美

考题 所谓形式美法则,是对美的规律的一种共识,包括()、均衡之美、韵律之美。A、协调之美B、比例之美C、廓形之美D、款式之美

考题 历史学家和史学评论家们对历史撰述之语言表述的审美要求()A、力量之美B、质朴之美C、含蓄之美D、真实之美

考题 “元嘉三大家”中,颜延之所追求的诗美是()A、清水芙蓉之美B、典丽华赡之美C、热烈明畅之美D、平淡自然之美

考题 下面不属于形式与体裁经验的是()。A、旋律之美B、节奏之美C、和声之美D、知识储备之美

考题 ()中的非对称性通常能使服饰产生新奇之美。A、协调之美B、均衡之美C、廓形之美D、款式之美

考题 单选题“元嘉三大家”中,颜延之所追求的诗美是()A 清水芙蓉之美B 典丽华赡之美C 热烈明畅之美D 平淡自然之美

考题 单选题美丽中国的深刻内涵是()A 生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美B 自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美C 自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美

考题 填空题中国古代设计审美特征是(),造型之美,工艺之美,材质之美,装饰之美,鉴赏之美。

考题 单选题()中的非对称性通常能使服饰产生新奇之美。A 协调之美B 均衡之美C 廓形之美D 款式之美

考题 填空题中国古代设计审美特征是:功能之美,造型之美,工艺之美,(),装饰之美,鉴赏之美。

考题 单选题所谓形式美法则,是对美的规律的一种共识,包括()、均衡之美、韵律之美。A 协调之美B 比例之美C 廓形之美D 款式之美

考题 单选题中国园林相比西方园林,其特色是体现()A 人工之美B 自然之美C 文学之美D 设计之美

考题 多选题历史学家和史学评论家们对历史撰述之语言表述的审美要求()A力量之美B质朴之美C含蓄之美D真实之美