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家庭对儿童认知社会化与情感社会化的表现。

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考题 家庭在个人社会化过程中的重要作用具体表现在() A、一个人社会化的开端，为个人一生的社会化奠定基础。B、对儿童感情和爱的培养。C、父母的权威对儿童社会化具有重大影响。D、对人的社会化具有较强的指导作用。E、对人们的价值观念具有导向作用，对人们的行为活动具有暗示作用。
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考题 儿童社会化的首要场所是家庭。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在幼儿社会化的具体内容中,认识自我、他人、自我与他人的关系属于()。 A、认知社会化B、道德社会化C、政治社会化D、职业社会化
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考题 ()的形成,是儿童社会认知发展的一个重要方面,也是儿童社会化的主要任务之一。 A、社会环境的认知B、社会规范认知C、社会机构的认知D、对家庭的认知
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考题 家庭是儿童社会化的最基本动因。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 家庭是其成员的社会化的重要场所，家庭可以为孩子提供角色模型供孩子模仿学习，为将来更好地适应社会，进一步社会化打下良好的基础。这体现了家庭的()功能。A.情感支持 B.性爱满足 C.繁衍后代 D.社会化
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考题 大家庭中的儿童比核心家庭中的儿童社会化水平（）。
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考题 心理学家和教育家都认为，家庭或者父母对（）岁儿童的社会化起垄断的作用，对7-12岁儿童的社会化起重要作用。
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考题 家庭教育对儿童社会化起看（）作用。
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考题 学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）A、增强学前儿童的体质B、促进学前儿童认知的发展C、促进学前儿童审美能力的发展D、促进学前儿童社会化的进程
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考题 费南尼的群体社会化理论指出，同伴对儿童社会化的影响甚至会大于家庭。
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考题 夫妻之间的关爱与支持体现了家庭的哪项功能（）A、社会化功能B、情感功能C、生殖功能D、经济功能
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考题 从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（）。A、儿童情绪的社会化B、儿童依恋的发展C、儿童道德情感的发展D、儿童社会认知的发展
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考题 学前教育的个人功能表现在（）。A、促进个体认知发展B、促进儿童人格的健康发展C、促进儿童的社会化D、保育
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考题 家庭的功能：情感功能；社会化功能；（）；（）；健康照顾功能。
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考题 儿童情绪社会化趋势的表现
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考题 儿童从出生到3岁的社会化主要是在（）中进行的。A、社区B、托儿所C、家庭D、社会化活动
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考题 把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。A、成熟社会化理论B、认知发展理论C、教育训练理论D、统一论
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考题 家庭的功能有（）A、经济功能B、赡养与抚养功能C、社会化功能D、情感交流功能
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考题 判断题费南尼的群体社会化理论指出，同伴对儿童社会化的影响甚至会大于家庭。A 对B 错
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考题 填空题大家庭中的儿童比核心家庭中的儿童社会化水平（）。
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考题 填空题心理学家和教育家都认为，家庭或者父母对（）岁儿童的社会化起垄断的作用，对7-12岁儿童的社会化起重要作用。
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考题 单选题从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（）。A 儿童情绪的社会化B 儿童依恋的发展C 儿童道德情感的发展D 儿童社会认知的发展
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考题 问答题家庭对儿童认知社会化与情感社会化的表现。
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考题 多选题家庭的功能有（）A经济功能B赡养与抚养功能C社会化功能D情感交流功能
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考题 填空题家庭的功能：情感功能；社会化功能；（）；（）；健康照顾功能。
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考题 多选题学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）A增强学前儿童的体质B促进学前儿童认知的发展C促进学前儿童审美能力的发展D促进学前儿童社会化的进程
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