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共同经验范围是指传播者与（）之间所具有的共同语言、共同经历和共同感兴趣的话题。

  • A、信息传播
  • B、传播媒介
  • C、传播对象
  • D、传播信源

参考答案

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考题 共同经验范围是指传播者(信源)与传播对象( )之间所具有的共同语言、共同经历和共同感兴趣的问题。 A. 信道B. 媒介C. 信宿D. 信源
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考题 建立传播关系必须依靠共同的经验范围、反馈和A、共同的经历B、相同的背景C、契约关系D、良好沟通E、交流空间
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考题 建立传播关系需要三个基本条件，它们是A、传播者、渠道和受传者B、传播者、受传者和反馈C、传播者、受传者和共同经验范围D、契约关系、反馈和渠道E、共同经验范围、反馈和契约关系
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考题 建立传播关系需要的三个基本条件A、传播者、渠道和受传者B、传播者、受传者和反馈C、传播者、受传者和共同经验范围D、契约关系、反馈和渠道E、共同经验范围、反馈和契约关系
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考题 作为健康传播者，要做好的工作包括( )A、把关人作用B、传播者的自身形象、威信与吸引力C、传受双方的共同经验范围D、以上都是
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考题 民族共同语言，指同一个民族的人们在生产、生活中，彼此之间交流思想感情和交往联系所共同使用的言语。下列语言不属于民族共同语言的是（ ）。A．汉语B．蒙语C．时下兴起的上网一族使用的一些缩略语D．越南境内北方民族之一的侬人使用的与岱人相近的语言
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考题 民族通常是指人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同风俗习惯的共同体。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是一个民族的人们对本民族的自觉和归属感,包括对民族整体的认同和民族成员之间的认同心理。 A.共同生产方式B.共同的风俗习惯C.共同语言D.共同的心理认同
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考题 民族共同语言：指同一个民族的人们在生产、生活中，彼此之间交流思想感情和交往联系所下列语言不属于民族共同语言的是（ ）。A．汉语B．蒙语C．时下兴起的上网一族使用的一些缩略语D．越南境内北方民族之一的依人使用的与岱人相近的语言
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考题 民族共同语是指同一个民族的人们在生产生活中，彼此之间交流思想感情和交往联系所共同使用的语言。下列语言不属于民族共同语言的是( )。A．藏语B.朝鲜语C．英语D.世界语
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考题 建立传播关系必须依靠共同的经验范围、反馈和A.共同的经历 B.相同的背景 C.契约关系 D.良好沟通 E.交流空间
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考题 狭义的民族概念，是指人们在一定的历史发展阶段形成的共同体，其具有（）A.共同语言 B.共同地域 C.共同信仰 D.共同经济生活 E.共同心理素质
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考题 民族具有的特征是：（）A、共同语言B、共同地域C、共同经济生活D、共同心理素质
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考题 传受双方在传播中的共同经验域的模式图中，A表示的经验域是（）A、传受双方对信息和媒介的共同经验域B、传播者与受传者对信息的共同经验域C、传播者对媒介的经验域D、受传者对媒介的经验域
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考题 斯大林提出的民族的共同特征是（）。A、共同语言B、共同地域C、共同文化D、共同经济生活E、共同心理素质
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考题 民族是指人们在历史上形成的一个有共同语言、（）、共同经济以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。
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考题 （）是指有共同经历和共同特征的一组人。
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考题 在信用证业务中各方所使用的共同语言，即国际共同语言是（）A、遵循国际惯例B、国际商会制定的规则C、严格的单证相符D、《UCP600》
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考题 关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。A、个体对各要素之间关系的理解B、认知结构变量的特性C、学习任务之间的共同要素D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
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考题 关系转换说强调（）在学习迁移中的作用。A、学习任务之间的共同要素B、认知结构变量的特性C、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验D、对各要素之间关系的理解
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考题 民族的特点是：（）A、共同语言、共同地域、共同经济生活及共同心理素质；B、共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同文化基础上表现出来的共同心理素质；C、共同语言、共同地域、共同经济生活及共同信仰；
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考题 单选题民族的特点是：（）A 共同语言、共同地域、共同经济生活及共同心理素质；B 共同语言、共同地域、共同经济生活以及共同文化基础上表现出来的共同心理素质；C 共同语言、共同地域、共同经济生活及共同信仰；
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考题 填空题（）是指有共同经历和共同特征的一组人。
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考题 单选题建立传播关系必须依靠共同的经验范围、反馈和（）A 共同的经历B 相同的背景C 契约关系D 良好沟通E 交流空间
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考题 多选题狭义的民族概念，是指人们在一定的历史发展阶段形成的共同体，其具有( )。A共同语言B共同地域C共同信仰D共同经济生活E共同心理素质
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考题 多选题民族具有的特征是：（）A共同语言B共同地域C共同经济生活D共同心理素质
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