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培养法律专业人才的法律意识的主要途径有（）。

  • A、法制宣传
  • B、普法教育
  • C、法学教育
  • D、法学研究

参考答案

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考题 耶林的法律研究方法也被称为（）A.斗争法学B.和平法学C.目的法学D.实用法学
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考题 《青海省法制宣传教育条例》规定，( )法学教育工作者、法律工作者、法律专业学生等参与法制宣传教育，协助有关部门和单位开展法律咨询、法制讲座等活动。A.鼓励B.授权C.限制D.支持
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考题 教育法学的研究任务包括()。 A.研究教育法律及其问题B.发现教育法律规律C.构建教育法学理论D.指导教育法律实践
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考题 有关专家、学者在学术研究、法学著作、法学教育和法制宣传中，对法律规范所作的解释是（ ）。A.学理解释B.非正式解释C.无权解释D.字面解释
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考题 法学是一门专门以( )为研究对象的科学 A.社会现象 B.法律现象 C.法律意识 D.公平正义
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考题 教育法学是以教育法、（）及其发展规律为研究对象的法学分支学科。A教育法律规范B教育法律关系C教育法律意识D教育法律现象
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考题 简述教育法学的主要研究内容。
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考题 认为国际法的效力依据源于人类良知、理性和法律意识的学派叫做（）。A、实在法学派B、规范法学派C、格老秀斯派D、自然法学派
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考题 以下不属于中国法律期刊网的收录范围的是（）A、法学辑刊B、大学学报C、实务期刊D、普法教育
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考题 法学的研究对象包括（）等法律现象。A、法律行为B、法规范C、法律关系D、法律意识
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考题 教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。A、教育法律义务B、教育法律意识C、教育法律权利D、教育法律现象
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考题 教育法学的研究任务包括（）A、研究教育法律及其问题B、发现教育法律规律C、构建教育法学理论D、指导教育法律实践
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考题 教育法学的研究对象是（）A、教育法律及其问题B、教育法律问题C、教育法律事实问题D、教育法律
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考题 构成法学体系的是（）A、法学的分支学科B、法学的研究对象C、法律的调整对象D、法律现象的性质
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考题 按照国别的标准形成的法学研究部门是（）。A、法律史学B、比较法学C、理论法学D、应用法学
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考题 耶林的法律研究方法也被称为（）A、斗争法学B、和平法学C、目的法学D、实用法学
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考题 法学学科框架的传统构成主要包括理论法学、（）、（）及应用法学几大板块。理论法学又称（），是法学研究的基础；应用法学主要研究国内和国际的现行法律及其（）、（）和应用，是法学体系的主要部分。
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考题 全法规、规章、规范性文件备案审查制度。健全社会普法教育机制，增强全民（）。A、法律观念B、法学观念C、法制观念D、法治观念
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考题 多选题教育法学的研究任务包括（）A研究教育法律及其问题B发现教育法律规律C构建教育法学理论D指导教育法律实践
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考题 多选题法学的研究对象包括（）等法律现象。A法律行为B法规范C法律关系D法律意识
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考题 单选题教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。A 教育法律义务B 教育法律意识C 教育法律权利D 教育法律现象
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考题 单选题职业法律意识和非职业法律意识的区别主要在于 ( )A 对法律意见的“专家视角”和“普通人视角”B 对法律知识的理解深度不同C 对法律运用的熟练程度不同D 对法学理论的研究深度不同
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考题 单选题以下不属于中国法律期刊网的收录范围的是（）A 法学辑刊B 大学学报C 实务期刊D 普法教育
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考题 单选题法官、律师、检察官、法学家的法律意识应属于（）A 社会法律意识B 职业法律意识C 群体法律意识D 现代法律意识
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考题 单选题认为国际法的效力依据源于人类良知、理性和法律意识的学派叫做（）。A 实在法学派B 规范法学派C 格老秀斯派D 自然法学派
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考题 填空题法学学科框架的传统构成主要包括理论法学、历史法学、（）及应用法学几大板块。理论法学又称（）是法学研究的基础，应用法学主要研究国内和国际的现行法律及其制定、解释和应用，是法学体系的主要部分。
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考题 单选题教育法学是以教育法、（）及其发展规律为研究对象的法学分支学科。A 教育法律规范B 教育法律关系C 教育法律意识D 教育法律现象
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