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受教育程度与人口出生率呈现反向变动关系，这是由于（）

  • A、教育改变了人的生育观念
  • B、受教育程度高的女性容易获得就业机会
  • C、教育年限延长客观上推迟了人们的生育年龄
  • D、人们向往没有负担的生活

参考答案

更多 “受教育程度与人口出生率呈现反向变动关系，这是由于（）A、教育改变了人的生育观念B、受教育程度高的女性容易获得就业机会C、教育年限延长客观上推迟了人们的生育年龄D、人们向往没有负担的生活” 相关考题
考题 从上数据可以得出的结论是（ ）A.受教育程度与购房意向呈同方向变动关系B.家庭人口平均数与能够负担的住房总价呈同方向变动关系C.家庭人口平均数与购房意向呈同方向变动关系D.年平均收入与能够负担的住房总价呈同方向变动关系
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考题 在特定的审计风险水平下,检查风险与固有风险、控制风险之间是( )的关系。 A通向变动B反向变动C有时同向变动，有时反向变动D无任何关系
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考题 在既定的审计风险水平下，检查风险与固有风险和控制风险之间的关系是( )。A、同向变动关系B、反向变动关系C、有时同向变动，有时反向变动D、无明显的
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考题 对固定收入的金融工具而言,市场利率与金融工具的现值呈现反向变动关系。()
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考题 ()与样本量呈反向变动关系。 A.预期总体误差B.可信赖程度C.检查风险D.抽样风险
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考题 规模效应使劳动力需求与工资率变动呈现（）A.同向变动B.反向变动C.二者不相关D.变动方向不确定
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考题 奥肯定律反映的是（）A、失业率与物价上涨率之间的反向变动关系B、失业率与经济增长率之间的反向变动关系C、物价稳定与国际收支平衡之间的反向变动关系D、经济增长与国际收支平衡之间的反向变动关系
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考题 （）与样本量呈反向变动关系。A、预期总体误差B、可信赖程度C、检查风险D、抽样风险
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考题 全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低（）A、不成比例B、成反比C、成正比D、毫无关系
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考题 规模效应使劳动力需求与工资率变动呈现（）A、同向变动B、反向变动C、二者不相关D、变动方向不确定
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考题 在特定的审计风险水平下，检查风险与重大报错风险之间的变化关系是（）。A、同向变动B、反向变动C、有时同向变，有时反向变动D、无关系
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考题 获利能力与流动性（）A、成正向变动关系B、成反向变动关系C、成同向变动关系D、无关
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考题 检查风险与审计证据数量之间的关系是（）。A、同向变动关系B、反向变动关系C、有时同向变动D、有时反向变动
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考题 社会声望的高低也与受教育程度呈现负相关
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考题 通常来看，黄金价格和其它大宗商品之间的价格呈现（）关系。A、同向变动B、反向变动C、无关D、以上说法都不对
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考题 一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成正比。
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考题 流动性、获利能力、风险性三者之间的关系以下表述正确的有（）A、获利能力与流动性呈反向变动关系；B、获利能力与财务风险呈同向变动关系；C、流动性与财务风险呈同向变动关系。D、获利能力与财务风险呈反向变动关系
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考题 多选题企业预防性现金数额需要大小（）。A与企业现金流量的可预测性呈反向变动关系B与企业借款能力呈反向变动关系C与企业业务交易量呈反向变动关系D与企业偿债能力呈正向变动关系
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考题 单选题全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低（）A 不成比例B 成反比C 成正比D 毫无关系
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考题 单选题规模效应使劳动力需求与工资率变动呈现（）A 同向变动B 反向变动C 二者不相关D 变动方向不确定
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考题 单选题获利能力与流动性（）A 成正向变动关系B 成反向变动关系C 成同向变动关系D 无关
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考题 单选题(11年真题)菲利普斯曲线反映的是 ( )A 失业率与物价上涨率之间的反向变动关系B 失业率与经济增长之间的反向变动关系C 物价稳定与国际收支平衡之间的反向变动关系D 经济增长与国际收支平衡之间的反向变动关系
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考题 单选题检查风险与审计证据数量之间的关系是（）。A 同向变动关系B 反向变动关系C 有时同向变动D 有时反向变动
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考题 单选题（）与样本量呈反向变动关系。A 预期总体误差B 可信赖程度C 检查风险D 抽样风险
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考题 单选题通常来看，黄金价格和其它大宗商品之间的价格呈现（）关系。A 同向变动B 反向变动C 无关D 以上说法都不对
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考题 多选题企业预防性现金数额大小（　　）。A与企业现金流量的可预测性成反向变动关系B与企业借款能力成反向变动关系C与企业业务交易量成反向变动关系D与企业偿债能力成正向变动关系
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考题 多选题受教育程度与人口出生率呈现反向变动关系，这是由于（）A教育改变了人的生育观念B受教育程度高的女性容易获得就业机会C教育年限延长客观上推迟了人们的生育年龄D人们向往没有负担的生活
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