课程作为国家社会控制的产物主要依赖于显性控制机制。

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考题苯巴比妥的酸度检查主要是控制副产物___，溶液的澄清度检查主要是控制_____的量。

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考题远程教育课程强调学习者的控制性,体现( )的特点。 A、隐性课程B、显性课程C、学术性课程D、经验性课程

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考题隐性课程与显性课程的区别:()。 A.学习结果不同B.隐性课程主要是学术性知识C.显性课程主要通过课堂知识传递D.显性课程是有计划的学习活动E.隐性课程对知识的传授起主导作用

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考题集团客户作为同一客户识别的重点,可分为显性、隐性和其他集团客户,其中显性集团客户不包括()。 A.直接股权控制B.间接股权控制C.共同受第三方控制D.关键管理人员关联

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考题显性课程的主要特征是( )，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。 A.计划性 B.外显性 C.目的性 D.直接性

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考题一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。A对B错

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考题一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。

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考题作为一种具有战略性、全员参与的管理机制，预算控制的机制主要表现为（）。A、风险自抗B、权力制衡C、人性化自我控制D、战略导向E、系统自成

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考题操作技能熟练后，动作控制主要依赖于动觉控制。

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考题环境作为一种“显性课程”是幼儿每天都能接触到的。

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考题（）作为国家社会控制的产物，依赖于两种基本机制：一是显性控制机制二是隐性控制机制。A、教育B、文化C、课程D、认知

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考题作为基因产物的蛋白质是受（）控制的。

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考题操作模仿阶段，动作控制主要依赖于视觉。

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考题为什么说课程是国家控制的产物？

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考题生产物流的控制主要由（）要素组成。A、控制对象B、控制主体C、控制目标D、控制作业

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考题苯巴比妥的酸度检查主要是控制副产物（）。酸度检查主要是控制（）的量。

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考题显性课程的主要特征是（），这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。A、计划性B、外显性C、目的性D、直接性

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考题显性课程和隐性课程的区别有（）。A、显性课程时有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的B、显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观C、显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西D、显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程E、条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程

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考题多选题作为一种具有战略性、全员参与的管理机制，预算控制的机制主要表现为（）。A风险自抗B权力制衡C人性化自我控制D战略导向E系统自成

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考题填空题苯巴比妥的酸度检查主要是控制副产物（）。酸度检查主要是控制（）的量。

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考题单选题（）作为国家社会控制的产物，依赖于两种基本机制：一是显性控制机制二是隐性控制机制。A 教育B 文化C 课程D 认知

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考题多选题隐性基因在杂合体的表现型中不出现，其原因可能是（）。A隐性基因与显性基因连锁B隐性基因控制非功能蛋白质C显性基因的产物太多将隐性基因的产物淹没了D隐性基因正常，但显性基因的产物抑制了隐性基因的功能

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考题判断题一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。A 对B 错

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考题单选题显性课程的主要特征是（），这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。A 计划性B 外显性C 目的性D 直接性

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考题判断题课程作为国家社会控制的产物主要依赖于显性控制机制。A 对B 错

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考题判断题操作技能熟练后，动作控制主要依赖于动觉控制。A 对B 错

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考题问答题为什么说课程是国家控制的产物？

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