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教育社会学研究的宏观抽象层的方法体系，其核心是（）

  • A、思维方式
  • B、研究范式
  • C、定性研究
  • D、定量研究

参考答案

更多 “教育社会学研究的宏观抽象层的方法体系，其核心是（）A、思维方式B、研究范式C、定性研究D、定量研究” 相关考题
考题 社会学研究主要有()范式、解释范式和批判范式三大类型 A.实证B.定性C.定量D.推理
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考题 教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法可以分为( )。 A、实证研究范式B、质性研究C、人文研究范式D、定量研究范式
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考题 实验教育学所强调的()成为20世纪教育学研究的一个基本范式。 A.定量研究B.定性研究C.思辨研究D.理论研究
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考题 社会学研究方法体系包括( )A.社会学方法论B.社会学研究方式C.具体方法与技术D.定量研究与定性研究E.社会调查
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考题 社会工作研究的范式是( )，并包含多种具体研究方法。A．定性研究B．定量研究C．定性研究和定量研究D．理论研究和实务研究E．实务研究
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考题 定量研究和定性研究是社会工作研究的两大范式，下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的有（ ）。A.定量研究主要进行归纳推理，定性研究主要是演绎推理 B.定性研究注重研究问题的个别性和特殊性，发现新视角 C.定量研究过程中体现价值中立 D.定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实 E.定性研究通过文献回顾，归纳提炼出研究问题和研究框架
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考题 社会工作研究的范式包括( )。A.个案研究和小组研究 B.定量研究和定性研究 C.定量研究和实验研究 D.定性研究和实地研究
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考题 社会工作研究的基本范式包括()。A:定量研究 B:分析研究 C:定性研究 D:技术研究 E:科学研究
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考题 个案调查是一种（）A定性研究方法B定量研究方法C定性为主兼有定量的研究方法D定量为主兼有定性的研究方法
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考题 根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
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考题 根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
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考题 通过测量、问卷调查、量表、实验等方式来收集资料，并运用统计方法对结果进行分析和解释的研究属于研究基本范式中的（）。A、定性研究B、定量研究C、应用研究D、描述研究
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考题 反实证主义方法具有人文主义倾向，其典型研究方式是（）A、定性研究B、定量研究C、问卷调查研究D、量表测量研究
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考题 在教育社会学研究中，奉行事实判断，摒弃价值判断的研究范式是（）。A、实证研究范式B、人文研究范式C、互动范式D、定性研究
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考题 有关定性研究与定量研究，下列说法正确的是：（）。A、定量研究以数学和统计的方法为主B、定性研究以经验分析为主，带有一定主观成分C、定量研究精密、客观D、定性研究无法对宏观问题作出科学预测E、常以定量研究作为定性研究的先导
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考题 实验教育学所强调的（）成为20世纪教育学研究的一个基本范式。A、定量研究B、定性研究C、思辨研究D、理论研究
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考题 （）是社会工作研究的范式。A、定性研究B、定量研究C、社会现象研究D、社会对象研究E、社会工作专业本质研究
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考题 单选题教育社会学研究的宏观抽象层的方法体系，其核心是（）A 思维方式B 研究范式C 定性研究D 定量研究
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考题 单选题根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。A 宏观研究，围观研究B 基础研究，应用研究C 定性研究，定量研究D 文献研究，现场研究
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考题 单选题个案调查是一种（）A 定性研究方法B 定量研究方法C 定性为主兼有定量的研究方法D 定量为主兼有定性的研究方法
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考题 单选题通过测量、问卷调查、量表、实验等方式来收集资料，并运用统计方法对结果进行分析和解释的研究属于研究基本范式中的（）。A 定性研究B 定量研究C 应用研究D 描述研究
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考题 多选题社会工作研究的两大研究范式是指（　　）。A存在主义研究B人文主义研究C定量研究D定性研究E论证研究
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考题 单选题在教育社会学研究中，奉行事实判断，摒弃价值判断的研究范式是（）。A 实证研究范式B 人文研究范式C 互动范式D 定性研究
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考题 单选题社会工作研究的范式包括（　　）。A 个案研究和小组研究B 定量研究和定性研究C 定量研究和实验研究D 定性研究和实地研究
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考题 单选题实验教育学所强调的（）成为20世纪教育学研究的一个基本范式。A 定量研究B 定性研究C 思辨研究D 理论研究
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考题 多选题（）是社会工作研究的范式。A定性研究B定量研究C社会现象研究D社会对象研究E社会工作专业本质研究
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考题 单选题根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。A 宏观研究，围观研究B 基础研究，应用研究C 定性研究，定量研究D 文献研究，现场研究
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