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（请给出正确答案）
一名进攻队员拥有一次明显的用头球得分的机会，在此时，他的球衣被对方队员拉扯。裁判员掌握了有利，然后球传给了自己的同队队员后得分了。裁判员应该如何判罚？（）
- A、判罚进球有效，不采取纪律处罚
- B、判罚进球无效，因通过拉扯对方球衣阻止进攻队员控制球而警告该防守队员并判罚直接任意球或者球点球
- C、判罚进球有效并因非体育行为警告该队员
- D、A和C的答案是正确的
参考答案
更多 “一名进攻队员拥有一次明显的用头球得分的机会，在此时，他的球衣被对方队员拉扯。裁判员掌握了有利，然后球传给了自己的同队队员后得分了。裁判员应该如何判罚？（）A、判罚进球有效，不采取纪律处罚B、判罚进球无效，因通过拉扯对方球衣阻止进攻队员控制球而警告该防守队员并判罚直接任意球或者球点球C、判罚进球有效并因非体育行为警告该队员D、A和C的答案是正确的” 相关考题
考题
进攻方的前场发界外球，发球队员将球直接向篮框掷出，其处理()A.中篮得分进算，对队发端线界外球B.中篮得分不算，判B6球员技术犯规一次C.中篮得分不算，对方队发边线界外球D.球未中篮，判双方跳球
考题
助理裁判员举旗示意越位犯规，而裁判员未看到旗示，此时守方队员犯规破坏了对方一次明显进球得分机会，裁判员停止比赛后看到了助理裁判员的旗示，裁判员如何处理？（）A、如果裁判员认为越位在先，不必将犯规队员罚出场，因为不存在有明显的得分机会，判由守方罚间接任意球恢复比赛。但是，如果裁判员认为犯规队员的行为构成了可警告或罚出场的犯规，则应进行纪律处罚B、如果裁判员不认为越位犯规在先，则守方队员因破坏对方明显的得分机会被罚出场，裁判员判由攻方罚直接任意球或罚球点球恢复比赛C、判罚越位犯规，由守方踢间接任意球恢复比赛D、A和B的答案是正确的
考题
踢角球时，一进攻队员用脚轻轻触碰球，球还在角球弧里，然后该队员离开；另一进攻队员走向角球弧，防守队员以为他要去踢角球，此时，该进攻队员带球突入罚球区并将球打进对方球门，裁判员如何判罚？（）A、 进球得分。B、 角球。C、 球门球。D、 间接任意球。
考题
快发任意球时，一名对方队员（除守门员外）在距球6米左右故意伸手触及此球，此时裁判员（）A、 警告该名防守队员并且判罚任意球或者球点球。B、 任意球需要重罚，因为该名防守队员未退出规定的9.15米距离。C、 以非体育行为为由警告该名队员或者以破坏一个明显的进球得分机会为由将该名队员罚出场，判罚任意球或者球点球。D、 1+1将该名犯规队员罚出场，一张黄牌因为他没有退出规定的距离，另一张黄牌因为他的非体育行为。
考题
名进攻队员在抢位中用合理冲撞将仅有的一名后卫队员撞出球门线，并造成后卫队员受伤不能继续比赛。此时只剩下一名守门员，而该进攻队员接到同队队员的传球。裁判员应如何判罚？（）A、比赛继续B、判罚进攻队员犯规C、判罚进攻队员越位D、以上答案都不正确
考题
判罚故意手球犯规后要考虑以下哪些因素采取相应的纪律处罚？（）A、 队员是否用手球欺骗裁判员。B、 队员是否用手球阻止对方队员得球？队员是否用故意手球得分？C、 队员是否用故意的手球阻止一个进球或进球得分机会？D、 以上答案都正确
考题
进攻队员向后传球，球打在防守队员身上反弹向处于越位位置的进攻队员，此时裁判员应：（）A、由于此球是向后传的，所以不判越位犯规B、由于两进攻队员之间没有传接关系，所以不判越位犯规C、判进攻队员在越位位置获得利益，判越位犯规D、以上答案都不正确
考题
在判罚“拉扯对方队员”犯规，如果还要进行纪律处罚，要考虑哪些因素？（）A、队员拉扯对方队员是否为了阻止对方得球B、队员拉扯对方队员是否为了阻止对方抢占有利位置C、队员是否用拉扯对方队员阻碍一个明显的进球得分机会D、以上答案都正确
考题
单选题判罚故意手球犯规后要考虑以下哪些因素采取相应的纪律处罚？（）A
队员是否用手球欺骗裁判员B
队员是否用手球阻止对方队员得球？队员是否用故意手球得分？C
队员是否用故意的手球阻止一个进球或进球得分机会？D
以上答案都正确
考题
单选题名进攻队员在抢位中用合理冲撞将仅有的一名后卫队员撞出球门线，并造成后卫队员受伤不能继续比赛。此时只剩下一名守门员，而该进攻队员接到同队队员的传球。裁判员应如何判罚？（）A
比赛继续B
判罚进攻队员犯规C
判罚进攻队员越位D
以上答案都不正确
考题
单选题进攻队员向后传球，球打在防守队员身上反弹向处于越位位置的进攻队员，此时裁判员应：（）A
由于此球是向后传的，所以不判越位犯规B
由于两进攻队员之间没有传接关系，所以不判越位犯规C
判进攻队员在越位位置获得利益，判越位犯规D
以上答案都不正确
考题
单选题一名进攻队员在抢位中用合理冲撞将仅有的一名后卫队员撞出球门线，并造成后卫队员受伤不能继续比赛。此时只剩下一名守门员，而该进攻队员接到同队队员的传球。裁判员应如何判罚？（）A
比赛继续B
判罚进攻队员犯规C
判罚进攻队员越位D
以上答案都不正确
考题
单选题在哪一选项所描述的情况中，队员用手触球需被罚令出场？（）A
任一队员在本方罚球区内通过故意手球破坏对方球队进球或明显进球得分机会时B
任一队员在比赛场地内任何位置通过故意手球破坏对方球队进球或明显进球得分机会时C
任一队员（守门员除外）在比赛场地内任何位置通过故意手球破坏对方球队进球或明显进球得分机会时D
任一队员在比赛场地内任何位置通过故意手球破坏对方球队进球或明显进球得分机会（守门员在本方罚球区内除外）
考题
单选题踢角球时，一进攻队员用脚轻轻触碰球，球还在角球弧里，然后该队员离开；另一进攻队员走向角球弧，防守队员以为他要去踢角球，此时，该进攻队员带球突入罚球区并将球打进对方球门，裁判员如何判罚？（）A
进球得分B
角球C
球门球D
间接任意球
考题
单选题一名防守队员，在本方罚球区外，脱下球鞋扔向一个在本方罚球区内的球来阻止一个明显的进球得分机会。裁判员应该如何判罚？（）A
因用故意手球来阻止一个明显的进球得分机会将该队员罚令出场并在该队员所在的位置以直接任意球恢复比赛B
因用故意手球来阻止一个明显的进球得分机会将该队员罚令出场并以球点球恢复比赛C
因用故意手球来阻止一个明显的进球得分机会将该队员罚令出场并在该队员所在的位置以间接任意球恢复比赛D
因非体育行为警告该队员并以球点球恢复比赛
考题
单选题一名队员离开场地打了一名用言语侵犯他的观众，裁判员应该如何判罚？（）A
如果有明显的进球得分机会，裁判员应该掌握有利，如果没有，他应停止比赛，将该队员罚令出场并判罚间接任意球B
应立刻停止比赛，因暴力行为将该队员罚令出场并判罚给对方踢间接任意球C
如果对方队员控制球并且有机会向该队员的一方进攻，裁判员应掌握有利，否则，裁判员应停止比赛并将该队员罚令出场D
应允许比赛继续，在比赛再次成比赛停止时因暴力行为将该队员罚令出场
考题
单选题一名队员绊摔对方并破坏一次明显的进球得分机会，裁判员应怎样判罚？（）A
警告犯规队员B
将犯规队员罚出场C
口头警告犯规队员D
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