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设"明法科"培养执法官吏是（）提出的主张。

  • A、王安石
  • B、魏源
  • C、张居正
  • D、范仲淹

参考答案

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考题 “治法在人”法律主张的提出者是（）A.王安石B.王夫之C.张居正D.魏源
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考题 设"明法科"培养执法官吏是（）提出的主张。A.王安石B.魏源C.张居正D.范仲淹
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考题 沈家本认为："有其法者，尤贵有其人"，如何得其用法之人，沈家本主张（）A.所有官吏皆宜知法B.司法官吏应具有专门学识C.设置律学博士，教授法学D.设明法科，培养治法官吏
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考题 王安石如何用法制手段来选拔人才（）A.久其任而待之以考绩之法B.设明法科C.培养执法官吏D.主张君主应该守法
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考题 宋明时期，主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的改革家有（）A.王安石B.范仲淹C.张居正D.丘濬E.朱熹
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考题 范仲淹主张改革官制的具体措施包括（）。A"久其任而持之以考绩之法"B严明赏罚，有功则进，无功则黜C设"明法科"培养执法官吏D"开学校，设科学"，大力培养人才
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考题 下列说法错误的是（）。A王安石建议“明法科”，以“律令、刑统大义、断案”考察司法官吏B张居正主张严格考核官吏之法以整饬吏治C范仲淹坚决主张改革官制，以作为变法图强的中心内容D范仲淹要求废除宰相之职，以加强君主专制
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考题 宋明时期的改革家主要有（）。A范仲淹B张居正C王安石D魏源
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考题 主张立法“惟其时之所宜与民之所安”的是（）。A、金世宗B、张居正C、范仲淹D、王安石
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考题 宋明时期，主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的改革家有（）A、王安石B、范仲淹C、张居正D、丘濬E、朱熹
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考题 王安石如何用法制手段来选拔人才（）A、久其任而待之以考绩之法B、设“明法科”C、培养执法官吏D、主张君主应该守法
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考题 “治法在人”法律主张的提出者是（）A、王安石B、王夫之C、张居正D、魏源
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考题 （）被称为"中国十一世纪的改革家"。A、张居正B、王安石C、魏源D、范仲淹
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考题 沈家本认为："有其法者，尤贵有其人"，如何得其用法之人，沈家本主张（）A、所有官吏"皆宜知法"B、司法官吏应具有专门学识C、设置律学博士，教授法学D、设"明法科"，培养治法官吏
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考题 对于官制，下列说法错误的是（）。A、王安石建议“明法科”，以“律令、刑统大义、断案”考察司法官吏。B、张居正主张严格考核官吏之法以整饬吏治C、范仲淹坚决主张改革官制，以作为变法图强的中心内容D、范仲淹要求废除宰相之职，以加强君主专制
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考题 宋明时期改革家中，主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的有（）A、王安石B、范仲淹C、张居正D、丘濬E、朱熹
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考题 宋明时期，提出“君臣共理天下”的改革家是（）A、王安石B、范仲淹C、朱熹D、张居正
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考题 多选题宋明时期的改革家主要有（）。A张居正B范仲淹C王安石D魏源
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考题 单选题“治法在人”法律主张的提出者是（）A 王安石B 王夫之C 张居正D 魏源
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考题 多选题王安石如何用法制手段来选拔人才（）A久其任而待之以考绩之法B设“明法科”C培养执法官吏D主张君主应该守法
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考题 单选题（）被称为"中国十一世纪的改革家"。A 张居正B 王安石C 魏源D 范仲淹
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考题 多选题宋明时期改革家中，主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的有（）A王安石B范仲淹C张居正D丘濬E朱熹
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考题 多选题宋明时期，主张将法律教育与官吏选拔结合在一起的改革家有（）A王安石B范仲淹C张居正D丘濬E朱熹
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考题 多选题范仲淹主张改革官制的具体措施包括（）。A久其任而持之以考绩之法B严明赏罚，有功则进，无功则黜C设明法科培养执法官吏D开学校，设科学，大力培养人才
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考题 多选题沈家本认为："有其法者，尤贵有其人"，如何得其用法之人，沈家本主张（）A所有官吏皆宜知法B司法官吏应具有专门学识C设置律学博士，教授法学D设明法科，培养治法官吏
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考题 单选题主张立法“惟其时之所宜与民之所安”的是（）。A 金世宗B 张居正C 范仲淹D 王安石
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考题 单选题设"明法科"培养执法官吏是（）提出的主张。A 王安石B 魏源C 张居正D 范仲淹
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