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从持续发展的眼光看，幼儿自身的可塑性和幼儿时期的奠基性决定了幼儿期的（）将直接影响终身。
参考答案
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考题
下列关于幼儿的说法哪个是不对的（）A、幼儿是教育的客体B、幼儿是自身学习的主体C、随着年龄的增长，经验的丰富和能力的发展，幼儿的发展可塑性就日益增强D、幼儿是自身权利的主体E、尊重幼儿的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待幼儿的基本态度
考题
智育在幼儿发展中的可能性和必要性主要包括哪些内容（）A、生理成熟为智育提供了可能性B、幼儿心理发展的年龄特征决定了智育的必要性C、幼儿的成长需要必须对幼儿进行智育教育D、社会发展要求必须对幼儿进行智育
考题
幼儿时期是幼儿心灵最敏感、可塑性最大的时期，这个时期奠定了公民个性的基础，因此幼儿教师要做好（）角色。A、幼儿与社会交往的中介B、幼儿学习的支持者C、幼儿生活的照料者D、幼儿人格的塑造者
考题
单选题下列关于幼儿的说法哪个是不对的（）A
幼儿是教育的客体B
幼儿是自身学习的主体C
随着年龄的增长，经验的丰富和能力的发展，幼儿的发展可塑性就日益增强D
幼儿是自身权利的主体E
尊重幼儿的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待幼儿的基本态度
考题
单选题我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。这说明了()。A
制定《纲要》的依据、原因、目的B
我国幼儿教育的性质和根本任务C
规定了我国幼儿园教育的内部原则D
指出了幼儿园教育自身的特点
考题
单选题幼儿时期是幼儿心灵最敏感、可塑性最大的时期，这个时期奠定了公民个性的基础，因此幼儿教师要做好（）角色。A
幼儿与社会交往的中介B
幼儿学习的支持者C
幼儿生活的照料者D
幼儿人格的塑造者
考题
单选题依据促进幼儿全面发展的原则，幼儿园教师应( )。A
用怀疑的眼光看待幼儿B
用静态的眼光看待幼儿C
用批评的眼光看待幼儿D
用动态的眼光看待幼儿
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