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与参与观察相比较，非参与观察的突出优点是（）。

  • A、观察较客观
  • B、观察较深入
  • C、观察较细致
  • D、观察时间较短

参考答案

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考题 根据观察过程的结构性质与控制程度,可将观察分为() A、结构观察B、非结构观察C、参与观察D、非参与观察
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考题 观察法可以分为（）A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察
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考题 与非参与观察相比较，参与观察的优点是( )。A.观察较客观B.观察较深入C.观察较细致D.观察时间较短E.适合观察多种市场现象
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考题 根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。A自然情镜中的观察与实验室中的观察B直接观察与间接观察C参与性观察与非参与性观察D结构式观察和非结构式观察
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考题 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）A、参与观察B、结构观察C、非参与观察D、非结构观察
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考题 心理学的研究方法中，观察法具有两种形式：（）观察与非参与性观察。A、非实验性B、实验性C、非参与性D、参与性
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考题 教育观察研究根据观察方式可分为（）A、自然情境中观察与实验室中的观察B、直接观察与间接观察C、参与性观察与非参与性观察D、结构式观察与非结构式观察
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考题 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）A、定量观察与定性观察B、开放式观察与封闭式观察C、结构式观察与非结构式观察D、参与式观察与非参与式观察
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考题 定性观察是指（）。A、结构性观察B、非结构性观察C、参与观察D、非参与观察
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考题 根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。
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考题 以下哪类方法是按照观察的方式分的（）A、自然情境中的观察和实验室观察B、直接观察与间接观察C、参与性观察与非参与性观察D、结构式观察和非结构式观察
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考题 教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、自然情境观察与实验室观察D、结构式观察与非结构式观察
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考题 以下哪类方法是按照观察的情境条件划分的（）A、自然情境中的观察和实验室观察B、直接观察与间接观察C、参与性观察与非参与性观察D、结构式观察和非结构式观察
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考题 根据观察场所和对观察的情景与条件的控制程度的不同，观察法可分为（）A、实验室观察和实地观察B、参与观察与非参与观察C、结构式观察与非结构式观察D、直接观察与非直接观察
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考题 与非参与观察相比较，参与观察的优点是（）。A、观察较客观B、观察较深入C、观察较细致D、观察时间较短E、适合观察多种市场现象
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考题 根据观察者的身体状况，观察法可分为（）。A、参与观察与非参与观察B、控制观察与非控制观察C、行为观察和非行为观察D、动态观态与静态观察
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考题 系统观察法在性质上可以分为（）。A、控制观察与非控制观察B、结构观察与非结构观察C、直接观察与间接观察D、参与观察与非参与观察
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考题 多选题根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）A参与观察B结构观察C非参与观察D非结构观察
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考题 单选题定量观察是指（）。A 结构性观察B 非结构性观察C 参与观察D 非参与观察
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考题 单选题根据观察场所和对观察的情景与条件的控制程度的不同，观察法可分为（）A 实验室观察和实地观察B 参与观察与非参与观察C 结构式观察与非结构式观察D 直接观察与非直接观察
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考题 判断题根据观察是否借助仪器，将观察分为参与性观察与非参与性观察。A 对B 错
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考题 单选题以下哪类方法是按照观察的方式分的？（）A 自然情景中的观察和实验室观察B 直接观察与间接观察C 参与性观察与非参与性观察D 结构式观察和非结构式观察
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考题 单选题观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。A 定量观察与定性观察B 开放式观察与封闭式观察C 结构式观察与非结构式观察D 参与式观察与非参与式观察
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考题 单选题根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。A 自然情镜中的观察与实验室中的观察B 直接观察与间接观察C 参与性观察与非参与性观察D 结构式观察和非结构式观察
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考题 多选题系统观察法在性质上可以分为（）。A控制观察与非控制观察B结构观察与非结构观察C直接观察与间接观察D参与观察与非参与观察
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考题 单选题教育观察研究根据观察方式可分为（）A 自然情境中观察与实验室中的观察B 直接观察与间接观察C 参与性观察与非参与性观察D 结构式观察与非结构式观察
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