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对成人心理的发展从多方面开展研究,始于()。

  • A、19世纪90年代之后
  • B、20世纪初期之后
  • C、20世纪中期之后
  • D、20世纪末期之后

参考答案

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考题 霍尔对人类心理发展的贡献体现在A、最早对成年期心理发展理论的研究B、将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期C、提出前半生和后半生分期的观点D、重视"中年危机"E、建立了心理社会发展阶段说

考题 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于(  )A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

考题 某社会工作机构拟开展汶川地震灾后受灾群众心理适宜状况的调查研究,主要研究受灾群体的心路发展历程和心理调适过程,评估心理发展的过程是怎样的。社会工作机构可以采用(  )的方式开展研究调查。A.定性研究 B.定量研究 C.实验研究 D.实践研究

考题 研究人从出生到衰亡的整个过程中的心理发展规律的科学称为(  ) A.发展心理学 B.比较心理学 C.民族心理学 D.个体发展心理学

考题 (  )是最早对成年期心理开展发展理论研究的心理学家 A.霍尔 B.夸美纽斯 C.荣格 D.普莱尔

考题 某社会工作机构拟开展汶川地震灾后受灾群众心理适应状况的调查研究,主要研究受灾群体的心路发展历程和心理调适过程。社会工作机构可以采用()的方式开展研究调查。A:定性研究 B:定量研究 C:实验研究 D:实践研究

考题 荣格是最早对成年期心理开展研究的心理学家,其发展观主要涉及()A、前半生与后半生分期B、“中年危机”C、老年心理D、智力发展E、自我观念

考题 最早对成年期心理发展进行研究的心理学家是()。A、荣格B、皮亚杰C、霍尔D、格塞尔

考题 个体发展心理学的研究对象是()。A、人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B、人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C、从动物到人的心理变化D、从幼儿到成人的心理变化

考题 从人的心理特性研究人的个性的理论是个性心理理论。

考题 ()主义心理学强调心理学应该关心人的价值和尊严、研究健康的人格,提出“一切始于人,归结于人”

考题 最早对成人期的心理进行发展理论研究的心理学家是()A、皮亚杰B、普莱尔C、埃里克森D、荣格

考题 认知心理学的主要特点包括()。A、从整体的观点出发研究构成人的心理的基本元素B、把人看做信息加工系统,从信息加工的观点研究人的认识活动C、从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动D、从适应的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用

考题 ()是认知心理学的主要观点:A、 从整体的观点出发研究构成人的心理的基本元素B、 从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动C、 把人看做信息加工系统,从信息加工的观点研究人的认识活动D、 从适应的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用

考题 从科学心理学发展历史来看,学习的科学研究先于教学的科学研究。( )

考题 单选题霍尔对人类心理发展的贡献体现在(  )。A 重视“中年危机”B 最早对成年期心理发展理论的研究C 提出前半生和后半生分期的观点D 将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期E 建立了心理社会发展阶段说

考题 多选题荣格是最早对成年期心理开展研究的心理学家,其发展观主要涉及()A前半生与后半生分期B“中年危机”C老年心理D智力发展E自我观念

考题 单选题《心理、行为与文化》的课程特点之一是从()两个方面研究人的行为。A 文化和质疑B 文化和心理C 素质与心理D 素质与发展

考题 单选题最早对成年期心理发展进行研究的心理学家是()。A 荣格B 皮亚杰C 霍尔D 格塞尔

考题 单选题某社会工作机构拟开展汶川地震灾后受灾群众心理适应状况的调查研究,主要研究受灾群体的心路发展历程和心理调适过程。社会工作机构可以采用()的方式开展研究调查。A 定性研究B 定量研究C 实验研究D 实践研究

考题 单选题最早对成人期的心理进行发展理论研究的心理学家是()A 皮亚杰B 普莱尔C 埃里克森D 荣格

考题 单选题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。A 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

考题 单选题某社会工作机构拟开展汶川地震灾后受灾群众心理适宜状况的调查研究,主要研究受灾群体的心路发展历程和心理调适过程,评估心理发展的过程是怎样的。社会工作机构可以采用()的方式开展研究调查。A 定性研究B 定量研究C 实验研究D 实践研究

考题 单选题关于发展心理学理解不正确的一项是()A 研究心理的种系发展和人的心理的个体发展B 毕生发展心理学揭示个体某一个年龄阶段的规律C 研究人的种系发展的心理学叫比较心理学,它将动物心理与人的心理进行比较,从比较中确定它们的联系与差别D 研究人心理的个体发展又叫毕生发展心理学E 毕生发展心理学探讨各个年龄阶段的心理特征

考题 单选题最早对成人期的心理进行发展理论研究的精神分析学派心理学家是(  )。A 彪勒B 霍尔C 比纳D 荣格

考题 单选题个体发展心理学的研究对象是()。A 人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B 人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C 从动物到人的心理变化D 从幼儿到成人的心理变化

考题 单选题研究人从出生到衰亡的整个过程中的心理发展规律的科学称为()A 广义的发展心理学B 比较心理学C 民族心理学D 狭义的发展心