考题
教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?
考题
训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_________。
考题
开发个体创造力的具体方法有A、智力激励法(头脑风暴法)B、信息交合法C、联想法D、综摄法
考题
3 3 ．训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_ _ 。
考题
五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。A、环境对创造力的影响B、创造力成分模式C、创造力演化系统观D、创造力投资理论
考题
先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发
考题
（）原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。A、创造力过程B、创造力开发C、创造力执行D、创造力思路
考题
美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式，不是开发模式的是（）。A、意识B、学习C、方法D、实践
考题
何为软件开发工具？常用的软件开发工具有哪些？
考题
（）是现代创造学的主要研究内容。A、创造力研究B、创造力执行C、创造力开发D、创造力过程
考题
创造力开发原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的（）A、思路B、想法C、执行力D、创造力
考题
目前有哪几种常用的系统开发方法，它们各有什么特点，主要适用于哪些系统？
考题
试简述系统开发方法体系与几种常用开发方法之间的关系？
考题
下列哪些属于传统开发方法（）。A、模型驱动开发方法B、半结构化开发方法C、快速应用开发方法D、商业化开发方法
考题
单选题（）原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。A
创造力过程B
创造力开发C
创造力执行D
创造力思路
考题
单选题五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。A
环境对创造力的影响B
创造力成分模式C
创造力演化系统观D
创造力投资理论
考题
多选题美国创造学家戴维斯先生在1980年提出的由4个环节构成的创造力开发模式，不是开发模式的是（）。A意识B学习C方法D实践
考题
多选题（）是现代创造学的主要研究内容。A创造力研究B创造力执行C创造力开发D创造力过程
考题
单选题创造力开发原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的（）A
思路B
想法C
执行力D
创造力