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作为生涯探索阶段的大学期间,我们需要主动参与到更多的场景去,从而探索自己的价值特征。因为()

  • A、这样才能体会到世界的丰富多彩性
  • B、这样才可以让自我更加完善
  • C、通过多种场景的体验、反思,才能更深切了解自己的价值观特征
  • D、通过接触不同的人与事才能实现自我成长

参考答案

更多 “作为生涯探索阶段的大学期间,我们需要主动参与到更多的场景去,从而探索自己的价值特征。因为()A、这样才能体会到世界的丰富多彩性B、这样才可以让自我更加完善C、通过多种场景的体验、反思,才能更深切了解自己的价值观特征D、通过接触不同的人与事才能实现自我成长” 相关考题
考题 与客户打电话沟通时,可以选择自己方便的时候进行,这样才能了解到客户的需求。

考题 只有为自己定立了清晰的目标,成长性思维才能起作用。因为()。A、这样才能避免战术遮蔽B、这样才能避免目标侵蚀C、这样才能在反思衡量中迭代成长D、目标也要根据情况改变

考题 通过反思来厘清自己的价值观,就可以进一步了解自己的局限,从而()。A、明确自己规划的方向B、可以主动回避不匹配的领域C、发现自己可以完善的角度D、更好地规划自己的生涯

考题 从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述,错误的是:()A、作为探索期,这个阶段需要拓展选项B、应该主动打工,做职业/场探索C、通过主动实践来定位自己D、因为大学生更多是廉价劳动力,所以挣钱少

考题 作为一个大学低年级的学生,保持对未来的开放态度是值得的,因为()。A、世界是变动的,要随时准备改变自己B、这样可以促进人开拓更多可能性C、这样能够促进人大学期间更好地职业探索D、选项足够多时才能做出更明智的生涯定位

考题 价值观的完善,就是让自己突破原有的自我限制,因此价值观成长的标志就是()A、能获取更多的成长机会B、能感受到世界的更多积极面C、做什么都不不动情绪D、能与更多的人热情互动

考题 生涯规划过程中,自我探索环节一般包含哪些方面?()A、了解自己的职业性格、职业能力B、了解自己的职业价值观、职业性格、职业能力C、了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力D、了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业成熟度

考题 主要通过学习进行自我考察,角色鉴定和职业探索,完成择业和初步就业,这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段()A、成长阶段B、探索阶段C、确立阶段D、维持阶段

考题 个人在做()的时候,可以考虑综合运用多种手段和方法,全面认知自己特征与需求,为合理的规划自己的工作。A、自我考核B、自我管理C、自我评价D、自我探索

考题 歌德的名言:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”这句话的这些寓意是()A、人只有实现了自我价值,才能去实现社会价值B、人只有实现社会价值,才能考虑实现自我价值C、人的自我价值和社会价值是统一的D、自我价值是人的根本价值

考题 了解自己,就是了解自己的心理动机、需要、兴趣、价值、取向、性格、气质、才能、专长、短处等特征,特别是应对自己的职业兴趣、能力、个性有较深入的认识和了解,才能保证职业生涯管理的目的性和方向性。

考题 作为探索阶段的大学生涯,需要丰富的社会体验来探索、定位自己。

考题 从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段?()A、成长期B、探索期C、惯性期D、自我认同期

考题 根据自我探索与自我完善(上),()永远是个体的,当我们分享他人成长硕果时,也会促进我们自己的成长。A、自我体验B、自我检查C、自我认知D、自我监督

考题 单选题价值观的内在准则,其实描述的是一个人的自我。因此,价值观提升的过程就是,自我完善的过程。那么()。A 所谓自我完善,就是让自己的价值观更少一些狭隘与局限B 自我只能探索与定位,而无法改变C 生涯规划就是要定位价值观来匹配职业D 价值观改变太难,所以往往以探索为主

考题 多选题只有为自己定立了清晰的目标,成长性思维才能起作用。因为()。A这样才能避免战术遮蔽B这样才能避免目标侵蚀C这样才能在反思衡量中迭代成长D目标也要根据情况改变

考题 单选题根据自我探索与自我完善(上),()永远是个体的,当我们分享他人成长硕果时,也会促进我们自己的成长。A 自我体验B 自我检查C 自我认知D 自我监督

考题 单选题从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述,错误的是:()A 作为探索期,这个阶段需要拓展选项B 应该主动打工,做职业/场探索C 通过主动实践来定位自己D 因为大学生更多是廉价劳动力,所以挣钱少

考题 单选题生涯规划就是要找到独特的自我特征,从而设计有针对性的人生路径与行动方式。那么()A 价值观是描述自我特征的重要指标B 人是环境的产物,所以没有常性C 人要致力于改变环境D 生涯规划就是规划自己的价值观

考题 单选题通过反思来厘清自己的价值观,就可以进一步了解自己的局限,从而()。A 明确自己规划的方向B 可以主动回避不匹配的领域C 发现自己可以完善的角度D 更好地规划自己的生涯

考题 单选题作为生涯探索阶段的大学期间,我们需要主动参与到更多的场景去,从而探索自己的价值特征。因为()A 这样才能体会到世界的丰富多彩性B 这样才可以让自我更加完善C 通过多种场景的体验、反思,才能更深切了解自己的价值观特征D 通过接触不同的人与事才能实现自我成长

考题 判断题作为探索阶段的大学生涯,需要丰富的社会体验来探索、定位自己。A 对B 错

考题 单选题歌德的名言:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”这句话的这些寓意是()A 人只有实现了自我价值,才能去实现社会价值B 人只有实现社会价值,才能考虑实现自我价值C 人的自我价值和社会价值是统一的D 自我价值是人的根本价值

考题 单选题价值观的完善,就是让自己突破原有的自我限制,因此价值观成长的标志就是()A 能获取更多的成长机会B 能感受到世界的更多积极面C 做什么都不不动情绪D 能与更多的人热情互动

考题 判断题了解自己,就是了解自己的心理动机、需要、兴趣、价值、取向、性格、气质、才能、专长、短处等特征,特别是应对自己的职业兴趣、能力、个性有较深入的认识和了解,才能保证职业生涯管理的目的性和方向性。A 对B 错

考题 单选题生涯规划过程中,自我探索环节一般包含哪些方面?()A 了解自己的职业性格、职业能力B 了解自己的职业价值观、职业性格、职业能力C 了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力D 了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业成熟度

考题 多选题作为一个大学低年级的学生,保持对未来的开放态度是值得的,因为()。A世界是变动的,要随时准备改变自己B这样可以促进人开拓更多可能性C这样能够促进人大学期间更好地职业探索D选项足够多时才能做出更明智的生涯定位