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广告的教育功能就广告的形式和内容而言,它可以对刺激对象起到正反两方面的教育作用。


参考答案

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考题 ()是广告创作与广告制作形成的,最终与广告对象见面,并说服或影响其购买行为的形式,其具体形式就是广告作品。 A、广告艺术B、广告创意C、广告主题D、广告表现

考题 广告市场调查的内容应服从于()。A广告目标B广告预算C广告决策D广告对象

考题 倡导一种良好的社会风尚是就()而言的。A、商业广告B、公益广告C、广告的一般原则D、广告的客观效果

考题 所谓广告媒体是指传播广告信息物质,凡是能够在广告主与广告对象之间起到媒介和()作用的物质都可以称为广告媒体。A、桥梁B、宣传C、载体D、受众

考题 一般而言,广告行政管理由四个子系统构成,即()、()、()和广告管理对象。

考题 从不同的角度,可以对广告进行多种分类,比如根据()的不同,可以将广告分为视听广告、印刷广告、户外广告、展示广告等多种形式。A、传播媒体B、广告内容C、表现形式D、传播区域

考题 广告通常根据传播媒体、广告内容、传播区域、广告对象、()和诉求方式等不同角度来进行分类。A、广告需求B、心理需求C、传播载体D、表现形式

考题 根据()分类,广告可以分为产品或服务销售广告、企业形象广告、观念广告和社会公益广告。A、广告对象B、传播区域C、传播媒体D、广告内容

考题 广告策划的首要课题是()。A、确定广告主题B、确定广告媒体C、确定广告对象D、确定广告形式

考题 广告设计规划书主要内容广告设计规划书的主要内容包括广告目标;();广告的目标市场;广告的诉求对象;广告的诉求重点。A、广告预算B、广告内容C、广告时间D、广告成本

考题 就广告设计而言,视觉语言是表现广告的实用功力价值和艺术审美价值的重要手段。

考题 北宋时期,济南刘家针铺的广告铜板上面就雕刻着“济南刘家功夫针铺”的标题,这种广告形式属于()A、实物形式广告B、印刷形式广告C、符号形式广告D、雕刻形式广告

考题 根据广告的功能性目的,可将广告分为:()。A、基本需求刺激广告B、选择性需求刺激广告C、理解广告D、即时反应广告E、延时反应广告

考题 就广告形式而言,古代广告主要有两种,即口头广告和实物广告。

考题 根据广告内容,可以把广告分为()两类。A、经济广告和非经济广告B、商品广告和产品广告C、文化广告和社会广告

考题 广告主题是广告创作与广告制作形成的,最终与广告对象见面,并说服或影响其购买行为的形式,其具体形式就是广告作品。

考题 对网络广告的设计而言,如何使需要传达的信息在质量和()两方面达到平衡是设计的关键。A、长短B、内容C、形式D、容量

考题 《DM广告的应用》--DM不同于其他传统广告媒体,它可以有针对性地选择()对象,有的放矢,减少浪费。

考题 从经典条件反射的原理来看,广告代言人在广告中起到的是()的作用A、条件刺激B、非条件刺激C、中性刺激D、经典刺激

考题 判断题就广告形式而言,古代广告主要有两种,即口头广告和实物广告。A 对B 错

考题 单选题对网络广告的设计而言,如何使需要传达的信息在质量和()两方面达到平衡是设计的关键。A 长短B 内容C 形式D 容量

考题 单选题北宋时期,济南刘家针铺的广告铜板上面就雕刻着“济南刘家功夫针铺”的标题,这种广告形式属于()A 实物形式广告B 印刷形式广告C 符号形式广告D 雕刻形式广告

考题 判断题软文顾名思义是相对于硬广告而言的,软文因其能将宣传内容与文章内容完美结合,所以起到潜移默化的宣传作用,而且成本相对于硬广告低。()A 对B 错

考题 单选题()是广告创作与广告制作形成的,最终于广告对象见面,并说服或影响其购买行为的形式,其具体形式就是广告作品。A 广告艺术B 广告创意C 广告主题D 广告表现

考题 判断题就广告设计而言,视觉语言是表现广告的实用功力价值和艺术审美价值的重要手段。A 对B 错

考题 判断题广告的教育功能就广告的形式和内容而言,它可以对刺激对象起到正反两方面的教育作用。A 对B 错

考题 多选题根据广告的功能性目的,可将广告分为:()。A基本需求刺激广告B选择性需求刺激广告C理解广告D即时反应广告E延时反应广告