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体育活动对增强体质、防治疾病、提高身体机能有着积极的作用，对心理素质的发展没有明显的作用．

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更多 “体育活动对增强体质、防治疾病、提高身体机能有着积极的作用，对心理素质的发展没有明显的作用．” 相关考题
考题 《幼儿园工作规程》指出：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。()
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考题 娱乐性体育活动对大学生心理健康的促进作用表现在启发学生思维、提高创新能力、培养活泼愉快的个性有着积极的作用。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园体育和教育的主要目标之一是“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的_________、_________和参加体育活动的兴趣”。
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考题 按摩是运用各种不同手法作用于机体，以消除疲劳、提高身体机能和防治伤病的一种手段。
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考题 《幼儿园教育指导纲要》指出：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
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考题 人的（）与心理状态有着密切的关系，身体上的疾病对人的心理活动有着明显的影响。A、思维B、生理状况C、想象D、记忆
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考题 体育具有健身的功能，经常参加体育运动可以对自身起到下列哪些作用？（）A、开发智力活跃思维B、打发闲暇时间.C、增强体质，提高身体机能D、促进心理健康
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考题 健美操的作用－增强体质、增进健康，改善体形、培养端庄体态，调节心理活动、陶冶美好情操，提高神经系统机能、发展身体素质。
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考题 身体锻炼，应全面均衡发展，要参加丰富多彩的体育活动，全面锻炼自己的身体，努力克服单一体育活动对你身体发展的局限性，保证自己身体各器官机能均衡发展。
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考题 学校体育对促进学生身体发展的作用有（）A、促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势B、培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力C、提高机能水平，全面发展体能D、提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力
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考题 体育的健身功能主要表现为：科学的身体锻炼是增强体质最有效的方法，对完善人格、发展机能、提高社会适应能力等方面均有显著作用。
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考题 幼儿体育的重中之重是（）A、提高幼儿身体素质B、培养幼儿对体育活动的积极态度、兴趣C、专门的体育活动与日常活动相结合D、让幼儿心理也健康
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考题 “了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系”在水平四的要求是（）。A、体验体育活动中的心理感受B、体验身体健康状况变化时的心理感受C、了解心理健康对身体健康的作用
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考题 积极主动参与体育活动能预防和治疗心理疾病，是促进（）的重要途径。A、心理健康B、身体健康C、道德健康D、社会适应健康
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考题 单选题“了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系”在水平四的要求是（）。A 体验体育活动中的心理感受B 体验身体健康状况变化时的心理感受C 了解心理健康对身体健康的作用
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考题 判断题《幼儿园教育指导纲要》指出：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。A 对B 错
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考题 判断题幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。A 对B 错
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考题 判断题体育的健身功能主要表现为：科学的身体锻炼是增强体质最有效的方法，对完善人格、发展机能、提高社会适应能力等方面均有显著作用。A 对B 错
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考题 单选题幼儿体育的重中之重是（）。A 提高幼儿身体素质B 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极态度C 专门的体育活动D 日常生活活动
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考题 判断题大众体育是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。A 对B 错
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考题 判断题身体锻炼，应全面均衡发展，要参加丰富多彩的体育活动，全面锻炼自己的身体，努力克服 单一体育活动对你身体发展的局限性，保证自己身体各器官机能均衡发展。A 对B 错
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考题 单选题人的（）与心理状态有着密切的关系，身体上的疾病对人的心理活动有着明显的影响。A 思维B 生理状况C 想象D 记忆
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考题 多选题体育具有健身的功能，经常参加体育运动可以对自身起到下列哪些作用？（）A开发智力，活跃思维B打发闲暇时间C增强体质，提高身体机能D促进心理健康
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考题 判断题按摩是运用各种不同手法作用于机体，以消除疲劳、提高身体机能和防治伤病的一种手段。A 对B 错
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考题 判断题体育活动对增强体质、防治疾病、提高身体机能有着积极的作用，对心理素质的发展没有明显的作用．A 对B 错
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考题 单选题幼儿体育的重中之重是（）。A 提高幼儿身体素质B 培养幼儿对体育活动的积极态度、兴趣C 专门的体育活动与日常活动相结合D 让幼儿心理也健康
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考题 判断题健美操的作用－增强体质、增进健康，改善体形、培养端庄体态，调节心理活动、陶冶美好情操，提高神经系统机能、发展身体素质。A 对B 错
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