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汉武帝时期,为了加强皇权,以“天人合一”思想位皇帝制度制造一套理论,提出了“()”说。


参考答案

更多 “汉武帝时期,为了加强皇权,以“天人合一”思想位皇帝制度制造一套理论,提出了“()”说。” 相关考题
考题 将“存留养亲”思想最先制度化的皇帝是()A.秦始皇B.汉高祖C.汉武帝D.孝文帝

考题 汉武帝采取的种种政策,背后的思想是()。A、轻徭薄赋B、加强皇权C、与民休息D、黄老思想

考题 开创“文景之治”的两位皇帝是西汉时期的汉文帝和汉武帝。() 此题为判断题(对,错)。

考题 汉武帝颁布“推恩令”是为了(),A.恩赐亲属 B.巩固统一 C.加强中央集权 D.维护皇帝的权威

考题 儒家思想的正统与主导地位是在以下哪个皇帝在位时期确立的?()A、汉高祖B、隋炀帝C、汉武帝D、隋文帝

考题 为了加强大一统皇权的需要,汉武帝时期设立了刺史,察举征辟制度,建立了太学等制度。

考题 符玺制度是()。A、皇帝行使权力的主要手段B、为了提高皇帝办事的水平C、皇权的集中体现D、为了防止施政上的失误

考题 公元前112年,汉武帝为祭宗庙,要列侯献酎金助祭,以所献酎金的分量不足或成色不好为借口,废列侯106人。这段材料说明了()A、汉武帝贪财暴虐B、列侯献酎金的金子有问题C、汉武帝加强对地方的控制D、汉武帝削弱了相权,加强了皇权

考题 《史记集解》记载:“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。该材料反映了()A、秦朝时期人们以金玉为印B、秦以前玉玺为皇帝独有C、皇权为民,与民共享D、皇权至上,皇帝独尊

考题 “秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”(《史记集解》)。这一材料反映的实质问题是()A、秦朝时期人们以金玉为印B、皇权至上,皇帝独尊C、秦以前玉玺为皇帝独有D、皇权为民,与民共享

考题 从汉至元政治制度演变所呈现出的特点是()A、皇权逐渐削弱B、相权逐渐加强C、皇权与相权的矛盾逐渐缓和D、以皇帝为中心的中央集权逐渐加强

考题 加官是汉武帝发明的官制。侍中、左右曹诸吏、散骑中常侍、皆加官。多至数十人。虽无职掌,谓之宿卫(近在皇帝身边),讲议朝政,奉诏治事。武帝决事禁中,希见卿相。下列对于该机构权力的理解准确的是()A、以中御外,加强皇权B、参与机要,取代相权C、位高权重,掌控决策D、废除丞相,皇权独揽

考题 “秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玉玺,又独以玉,群臣莫敢用。”(《史记集解》)材料反映了()A、秦朝时期人们以金玉为印B、皇权至上,皇帝独尊C、秦以前玉玺为皇帝独有D、皇权为民,与民共享

考题 汉武帝时期,为了加强中央集权在文化上采取了()措施

考题 在我国,皇帝独尊、皇权至上的皇帝制度始创于()

考题 中国的传统是对皇帝及皇权的敬畏,“没有犯错的皇帝,只有做错的宰相”,而开始从制度上对这种意识提出质疑的思想家是()A、董仲舒B、朱熹C、黄宗羲D、孙中山

考题 为了统治疆域辽阔的帝国,罗马帝国的皇帝和中国皇帝采取的措施相比具有的特色是()A、不断削弱地方权力B、不断强化皇权C、重视思想控制D、重视法律制度

考题 有学者写道:“皇权始终依托于当时最有势力的集团或阶层,总是要依靠他们来进行统治,让他们担任宰相和高官;皇帝总是要和当时最有势力、最有影响的贵族集团或豪强大族联姻,以加强皇权和他们的联系。”材料所述现象最有可能出现在()A、魏晋时期B、隋唐时期C、宋元时期D、明清时期

考题 将“存留养亲”思想最先制度化的皇帝是()A、秦始皇B、汉高祖C、汉武帝D、孝文帝

考题 儒家思想是我国封建社会的正统思想,儒家思想是在下列哪位皇帝统治时期确立正统地位的()A、唐太宗B、宋太祖C、汉武帝D、秦始皇

考题 汉武帝时期,为了加强皇权,以“天人合一”思想为皇帝制度制造一套理论,提出了“()”说。

考题 多选题符玺制度是()。A皇帝行使权力的主要手段B为了提高皇帝办事的水平C皇权的集中体现D为了防止施政上的失误

考题 填空题汉武帝时期,为了加强皇权,以“天人合一”思想为皇帝制度制造一套理论,提出了“()”说。

考题 单选题汉武帝采取的种种政策,背后的思想是()。A 轻徭薄赋B 加强皇权C 与民休息D 黄老思想

考题 单选题将“存留养亲”思想最先制度化的皇帝是()A 秦始皇B 汉高祖C 汉武帝D 孝文帝

考题 判断题为了加强大一统皇权的需要,汉武帝时期设立了刺史,察举征辟制度,建立了太学等制度。A 对B 错

考题 填空题汉武帝时期,为了加强皇权,以“天人合一”思想位皇帝制度制造一套理论,提出了()说。