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（叶燮的）理事情说

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考题 “童心说”是谁提出的?() A.李贽B.汤显祖C.叶燮D.袁枚
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考题 创作论是叶燮《原诗》的理论核心,诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面()属于创作方法论范畴。 A.“才、胆、识、力”说B.“师法自然”说C.“理、事、情”说D.“妙造自然”说
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考题 叶燮所所指诗人辨别事物“理、事、情”的能力,以及对世界事物是非美丑的识别能力,是“才胆识力”中的()。 A.“才”B.“胆”C.“识”D.“力”
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考题 创作论是叶燮《原诗》的理论核心,诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面()属于主体论范畴。 A.“妙造自然”说B.“师法自然”说C.“才、胆、识、力”说D.“理、事、情”说
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考题 创作论是《原诗》的理论核心,叶燮的诗歌创作论大体包括创作主体论(“才、胆、识、力”说)、创作对象论(“理、事、情”说)和创作方法论(“师法自然”说)。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 叶燮认为,诗作的产生不过是外界的“理”、“事”、“情”与创作主体的“才”、“胆”、“识”、“力”有机结合的产物。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 创作论是叶燮《原诗》的理论核心,诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面()属于创作对象论范畴。 A.“师法自然”说B.“妙造自然”说C.“理、事、情”说
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考题 情有者理必无，理由者情必无。是谁提出的观点（）A.王国伟B.汤显祖C.王实甫D.叶燮
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考题 “夫诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也。然非多读书，多穷理，则不能及其至。”这段话见于（ ）。A.姜夔《白石诗说》 B.张戒《岁寒堂诗话》 C.严羽《沧浪诗话》 D.叶燮《原诗》
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考题 试述叶燮表现客观事物的“事、理、情”的观点
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考题 把创作客体分为理、事、情三个方面，把创作主体分为才、胆、识、力四个要素的清代诗论家是（）A王夫之B袁枚C叶燮D沈德潜
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考题 （叶燮的）“才胆识力”说
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考题 试述叶燮“才、胆、识、力”和“理、事、情”的理论内涵。
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考题 试述叶燮的诗学思想。
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考题 叶燮在《原诗》里把创作客体分为理、（）、（）三个方面
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考题 简述叶燮的诗歌本原论。
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考题 情有者理必无，理由者情必无。是谁提出的观点（）A、王国伟B、汤显祖C、王实甫D、叶燮
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考题 提出“童心”说的明代学者是（）。A、李贽B、袁宏道C、金圣叹D、叶燮
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考题 问答题试述叶燮“才、胆、识、力”和“理、事、情”的理论内涵。
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考题 名词解释题（叶燮的）“理事情”说
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考题 单选题提出“童心”说的明代学者是（）。A 李贽B 袁宏道C 金圣叹D 叶燮
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考题 问答题叶燮“才胆识力”说的具体内涵。
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考题 填空题叶燮在《原诗》里把创作客体分为理、（）、（）三个方面
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考题 问答题试述叶燮表现客观事物的“事、理、情”的观点
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考题 名词解释题（叶燮的）才胆识力说
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考题 问答题叶燮“才胆识力”说的具体内涵是什么？其中识与严羽的识有何异同？
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考题 单选题情有者理必无，理由者情必无。是谁提出的观点（）A 王国伟B 汤显祖C 王实甫D 叶燮
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