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儒家思想中强调的宗法式的礼可以逾越等级关系。


参考答案

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考题 儒家思想的核心:() A道B礼C义D仁

考题 下列关于我国古代的礼、法、刑、律之间关系的表述正确的有: ( )A.西周时期强调“出礼入刑”,“德主刑辅”,礼起着调整社会关系的重要作用,并且在贵族官僚和平民百姓之间的礼刑适用并不平等B.商鞅变法“改法为律”扩充律的内容,废除了“有差等”的“礼”与“刑”的关系,强调法律规范的普遍性C.唐朝时期具有“礼法合一”的特点,法律统治“一准乎礼”,法的强制力加强了礼的束缚作用,使得“礼”优先于“法”,成为了当时调整社会关系的主要手段D.明朝时期实行“明刑弼教”,沿袭了“德主刑辅”的思想,强调用教化的手段来平息社会的动乱,使得百姓知悉刑的威严,实现社会的稳定

考题 汉武帝时期的儒家思想成为官方学说,强调“德刑并用”、“礼刑并用”。()

考题 中华法系的特征是“以礼入法,礼刑结合”。礼与法的关系极为密切,这是中国封建法律的主要特征和基本精神,在实际应用中经常出现“重礼轻法”。这些的来源是()A.法家思想B.儒家思想C.儒、道思想的结合D.儒、法思想的结合

考题 重化工业作为一个工业化的阶段,它是()A、长期可以逾越B、短期不可以逾越C、长期不可以逾越D、短期可以逾越

考题 周礼春官载“春见曰朝,夏见曰宗”是指五礼中的哪一礼()。A、宾B、吉C、嘉

考题 三礼中最能讲述儒家思想的是()。A、《周礼》B、《仪礼》C、《礼记》

考题 荀况“引礼入法,礼法结合”,其表现在()A、以“明分使群”的礼法起源论证封建官僚等级制的必要性和合理性B、强调礼的实质和作用在于“分”“别”C、突出了“礼”的客观性,强制性、制度性D、主张以礼“举贤能”,确立官僚制度

考题 分析特级教师洪宗礼在创造期的特征洪宗礼在创造期的特征具体表现

考题 中华法系的特征是“以礼入法,礼刑结合”。礼与法的关系极为密切,这是中国封建法律的主要特征和基本精神,在实际应用中经常出现“重礼轻法”。这些的来源是()A、法家思想B、儒家思想C、儒、道思想的结合D、儒、法思想的结合

考题 《礼》是综合()而形成的。A、人伦关系B、物质分配C、等级秩序D、天道人情

考题 中式的民主强调的是基于血亲关系及天性的宗法式民主。

考题 在儒家思想中,人与礼的关系是()。A、具体与概括B、内容与形式C、个体与集体D、部分与整体

考题 下列关于我国古代的礼、法、刑、律之间关系的表述正确的有()A、西周时期强调“出礼入刑”,“德主刑辅”,礼起着调整社会关系的重要作用,并且在贵族官僚和平民百姓之间的礼刑适用并不平等B、商鞅变法“改法为律”扩充律的内容,废除了“有差等”的“礼”与“刑”的关系,强调法律规范的普遍性C、唐朝时期具有“礼法合一”的特点,法律统治“一准乎礼”,法的强制力加强了礼的束缚作用,使得“礼”优先于“法”,成为了当时调整社会关系的主要手段D、明朝时期实行‘明刑弼教”,沿袭了“德主刑辅”的思想、,强调角教化的手段来平息社会的动乱,使得百姓知悉刑的威严,实现社会的稳定

考题 ()是早期儒家思想强调的重点。A、社会与个人关系B、君臣关系C、父子关系D、国家与人民关系

考题 《礼》是综合()形成的。A、天道人情B、人伦关系C、物质分配D、等级秩序

考题 在儒家思想中,()是最高的伦理范畴。A、仁B、情C、道D、礼

考题 孔子学说和儒家思想的核心是()A、仁B、礼C、义D、信

考题 儒家思想有仁、义、礼、智、圣(信)、恕、忠、孝、悌等思想。()

考题 单选题()是早期儒家思想强调的重点。A 社会与个人关系B 君臣关系C 父子关系D 国家与人民关系

考题 问答题分析特级教师洪宗礼在创造期的特征洪宗礼在创造期的特征具体表现

考题 单选题孔子学说和儒家思想的核心是()A 仁B 礼C 义D 信

考题 单选题三礼中最能讲述儒家思想的是()。A 《周礼》B 《仪礼》C 《礼记》

考题 单选题在儒家思想中,人与礼的关系是()。A 具体与概括B 内容与形式C 个体与集体D 部分与整体

考题 判断题儒家思想中强调的宗法式的礼可以逾越等级关系。A 对B 错

考题 单选题周礼春官载“春见曰朝,夏见曰宗”是指五礼中的哪一礼()。A 宾B 吉C 嘉

考题 单选题重化工业作为一个工业化的阶段,它是()A 长期可以逾越B 短期不可以逾越C 长期不可以逾越D 短期可以逾越