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汉字里的一形多音义现象很严重。


参考答案

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考题 在早期汉字里,一形多用是相当普遍的现象,而且通常存在于同时同地的文字里。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从形音义的关系上看,“朝”这个字属于()。 A.多形一音多义B.多形一音一义C.一形多音一义D.一形多音多义

考题 汉字作为典型的表意文字,虽然其象形部分目前已不占重要地位,占主导地位的造字方式是形声字,但汉字形声字的形符仍然具有表意功能。形符的作用除了和声符结合成字外,就是显示字义的性质和类属,或表示与字有关联的亊物与现象。 下列对这段话的理解,正确的一项是() A.汉字之所以是典型的表意文字,就在于其象形部分占有重要地位 B.汉字形声字的形符的表意功能已经消失 C.形声字的形符可以显示字义的性质和类属 D.形声字的声符的主要作用是与形符结合成文字,表示与字有关联的事物或现象

考题 中国书法与汉字密切相关,而汉字同其他文字一样,有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形,而并非为构“形”而构“形”,为书写而书写。现在的问题是,“书法”研究者仅着眼于书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”,把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样,研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道,但抽掉了汉字的“文化”这一核心内容,便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。 下列哪一说法与作者的观点相符?A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵 B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义” C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位 D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向

考题 异体字也叫(),即数形对一音、一义。不同字形之间没有任何音义差别。

考题 汉语的一个突出特点就是音节数量少,(),有很多同音字词。A、汉字笔画多B、偏旁部首多C、汉字数量多D、汉字数量也少

考题 汉字是以()为基础的表意、音义文字。

考题 在汉字发展的过程里,汉字进行分化是为了()。

考题 造成一形多音义现象的原因,主要有()、()、()、()四种。

考题 汉字教学的任务是以()为教学内容,帮助学习者获得认读和书写汉字的技能。A、常用汉字B、汉字形音义的构成特点和规律C、基本词汇

考题 从形音义的关系上看,“朝”这个字属于()A、一形多音一义B、一形多音多义C、多形一音义D、多形一音多义

考题 汉字是音、形的统一体。

考题 角色失败是一种很严重的角色失调现象。

考题 现代汉字是一个开放性的系统,表现在形音义各个方面。

考题 ()主要强调某些汉字如果发音很相似,那么他们的含义也很相似。A、音韵学B、音切学C、音转学D、音义学

考题 以下各种说法,()不是汉字的特点。A、和汉语相适应。B、是形音义的统一体。C、字数多,结构复杂。D、基本单位数量较少。

考题 下列关于汉字常识说法,正确的有()。A、笔画是构成汉字的最小单位B、部首是具有字形归类作用的偏旁,是字书中各部的首字C、部首的数目要比偏旁多D、汉字笔顺的基本规则之一是先里后外E、笔顺是检字法中常用的一种辅助手段

考题 汉字的形音义之间存在一定的理据,可见汉字还是见形知义的图画式表意文字。

考题 一形多音义指的是()。

考题 填空题异体字也叫(),即数形对一音、一义。不同字形之间没有任何音义差别。

考题 判断题角色失败是一种很严重的角色失调现象。A 对B 错

考题 单选题以下各种说法,()不是汉字的特点。A 和汉语相适应。B 是形音义的统一体。C 字数多,结构复杂。D 基本单位数量较少。

考题 单选题从形音义的关系上看,“朝”这个字属于()A 一形多音一义B 一形多音多义C 多形一音义D 多形一音多义

考题 单选题汉字教学的任务是以()为教学内容,帮助学习者获得认读和书写汉字的技能。A 常用汉字B 汉字形音义的构成特点和规律C 基本词汇

考题 判断题汉字的形音义之间存在一定的理据,可见汉字还是见形知义的图画式表意文字。A 对B 错

考题 判断题现代汉字是一个开放性的系统,表现在形音义各个方面。A 对B 错

考题 填空题汉字是以()为基础的表意、音义文字。