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()在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。


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考题 某幼儿园教师在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常而真实的活动中,通过创设或改变某种条件来引起并研究儿童心理的变化,这位教师采用的研究方法是()。 A、教育心理实验法B、观察法C、自然实验法D、实验室实验法

考题 婴幼儿最重要的一种活动方式是()。 A、游戏活动B、学习活动说C、劳动活动D、日常生活

考题 在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化,这种方法称为( )。A.观察法 B.测验法 C.自然实验法 D.调查访问法

考题 在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是( )。A.观察法 B.自然实验法 C.测验法 D.实验室实验法

考题 在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是( )。 A、观察法 B、自然实验法 C、测验法 D、实验室实验法

考题 下列关于游戏的陈述中正确的是()。A、游戏是儿童的学习活动B、游戏是儿童的劳动C、游戏是人的社会活动的初级形式D、游戏并不反映真实的生活

考题 养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有()。A、幼儿园日常生活活动B、幼儿劳动、节日和娱乐活动C、游戏活动D、教学活动

考题 儿童的实践活动中,占有重要地位的是()A、 游戏B、 日常生活C、 学习D、 劳动

考题 儿童活动的基本形式()。A、游戏B、兴趣C、学习D、劳动

考题 通过观察儿童在日常生活,游戏、学习和劳动等活动中的表现,以研究儿童心理的特点和规律,这种研究方法是().A、观察法B、自然实验法C、测验法D、实验室实验法

考题 学前儿童的主导活动是()。A、言语B、劳动C、学习D、游戏

考题 除了日常生活活动以外,儿童活动的基本形式有()。A、游戏B、学习C、劳动D、成长

考题 在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化,这种方法称为()A、观察法B、测验法C、自然实验法D、调查访问法

考题 学前儿童同伴交往的主要形式是()A、游戏活动B、学习活动C、生活活动D、劳动

考题 学前儿童的心理可以得到发展的活动包括()A、日常生活B、劳动C、游戏D、学习

考题 童年期儿童的主导活动是()。A、游戏B、学习C、劳动D、运动

考题 多选题养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有()。A幼儿园日常生活活动B幼儿劳动、节日和娱乐活动C游戏活动D教学活动

考题 填空题()在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。

考题 单选题学前儿童的主导活动是()。A 言语B 劳动C 学习D 游戏

考题 单选题下列关于游戏的陈述中正确的是()。A 游戏是儿童的学习活动B 游戏是儿童的劳动C 游戏是人的社会活动的初级形式D 游戏并不反映真实的生活

考题 单选题在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化,这种方法称为()。A 观察法B 自然实验法C 测验法D 调查访问法

考题 多选题学前儿童的心理可以得到发展的活动包括()A日常生活B劳动C游戏D学习

考题 单选题渗透的学前儿童科学教育活动包括()的科学教育。A 日常生活、游戏中的、集体性的B 集体性的、游戏中的、其他教育活动中C 日常生活、集体性的、其他教育活动中D 日常生活、游戏中的、其他教育活动中

考题 单选题(2015年上半年统考)在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是( )。A 观察法B 自然实验法C 测验法D 实验室实验法

考题 单选题在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是( )。A 观察法B 自然实验法C 测验法D 实验室实验法

考题 多选题除了日常生活活动以外,儿童活动的基本形式有()。A游戏B学习C劳动D成长

考题 单选题儿童的实践活动中,占有重要地位的是()A  游戏B  日常生活C  学习D  劳动