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主张美是客观性与社会性的统一，以（）为代表。

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考题 社会实践论美学:以李泽厚为代表。李泽厚认为美是客观性与社会性的统一,认为美一方面是客观的,另一方面又离不开人类社会,美是客观的社会生活属性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在中国当代的美学讨论中,蔡仪主张美是() A.主观的B.客观性和社会性的统一C.主客观的统一D.客观的
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考题 在美的观念上，“万美皆备于我”这种说法所体现的美学主张是()A. 美是主观的B. 美是客观的C. 美是主客观的统一D. 美是客观性与社会性的统一
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考题 客观性与社会性统一论,认为美的本质是客观性与社会性的统一。这一观点以()为代表。他认为,美是一种客观的物质存在,这是其客观性。但是这种客观性存在于人类社会生活中,它是人类社会生活的产物,没有人类社会,就没有美。这是其社会性。 A.吕荧B.李泽厚C.季羡林D.宗白华
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考题 以下代表人物和美学思想对应正确的是( )。 A. 吕荧、高尔泰 “美是客观”B. 蔡仪 “美是主观”C. 朱光潜 “美是主客观的统一”D. 王国维 “美是社会性与实践性的统一”
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考题 中国当代美学家蔡仪曾主张（）A美在客观说B美在主观说C美在主客观统一说D美在客观性与社会性的统一说
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考题 在中国当代的美学讨论中，朱光潜主张美是（）。A主观的B客观的C主客观的统一D客观性和社会性的统一
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考题 在中国当代美学研究中，主张“美是客观性与社会性统一”说的美学家是（）A蔡仪B朱光潜C李泽厚D吕荧
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考题 主张美是客观性与社会性的统一，以（）为代表。
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考题 以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有（）A主张美与善的统一B主张美育与德育的融合C强调美育的道德教化作用D把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具E实施美育的目的在于进行道德教育
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考题 以滕尼斯、韦伯、齐美尔为代表的德国学者主张什么？
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考题 在中国现代美学家中，持美是“客观性和社会性的统一”观点的是（）。A、宗白华B、蔡仪C、李泽厚D、王国维
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考题 主张美是客观性和社会性统一的学者是？
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考题 在我国当代美学研究中，主张美是主客观统一的，以（）为代表.A、朱光潜B、李泽厚C、蔡仪D、吕荧
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考题 问答题主张美是客观性和社会性统一的学者是？
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考题 填空题主张美是客观性与社会性的统一，以（）为代表。
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考题 填空题苏化阶段：（）“美是客观的吕荧”，（）“美是主观的”，（）“美是主客观的统一”，李泽厚“美是客观性和社会性的统一”
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考题 单选题主张"美是社会性与客观性的结合”的是（）。A 李泽厚B 蔡仪C 蒋孔阳D 郭沫若
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考题 单选题美是社会性与客观性的统一是谁的观点？（）A 朱光潜B 蔡仪C 李泽厚D 高尔太
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考题 单选题李泽厚认为，美的本质是（）A 美是主观的B 美是客观的C 美是主、客观的统一D 美是客观性与社会性的统一
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考题 问答题以滕尼斯、韦伯、齐美尔为代表的德国学者主张什么？
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考题 单选题在美的观念上，"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是（）。A 美是主观的B 美是客观的C 美是主客观的统一D 美是客观性与社会性的统一
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考题 单选题在我国当代美学研究中，主张美是主客观统一的，以（）为代表.A 朱光潜B 李泽厚C 蔡仪D 吕荧
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考题 单选题在中国当代的美学讨论中，朱光潜主张美是（）。A 主观的B 客观的C 主客观的统一D 客观性和社会性的统一
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考题 单选题我国近代美学家李泽厚认为（）A 美是主观的B 美是客观的C 美是主客观的统一D 美是客观性与社会性的统一
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考题 单选题在中国当代美学研究中，主张“美是客观性与社会性统一”说的美学家是（）A 蔡仪B 朱光潜C 李泽厚D 吕荧
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考题 单选题中国当代美学家蔡仪曾主张（）A 美在客观说B 美在主观说C 美在主客观统一说D 美在客观性与社会性的统一说
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考题 单选题李泽厚对“美”的认识是（）A 美在心不在物B 美是客观性和社会性的统一C 现实事物的美是美感的根源D 美是主客观的统一
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